一块奶酪课件精品课件精品课件.pptVIP

部编版三年级上册第十一课 一块奶酪 1.试着用自己的话说说课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。 2.运用学过的方法感受童话丰富的想象。 3.仿照蚂蚁队长第一次命令前心理活动的写法，想象蚂蚁队长第二次命令前的心理活动。 创设情景，导入新课 创设情景，导入新课 一块奶酪 初读课文，质疑感知 课文讲了一件什么事？ 初读课文，质疑感知 再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文叙述了蚁王在搬运食物时发现了有人的奶酪，它不搞特权把奶酪让给了最小的蚂蚁。 初读课文，质疑感知 默读课文1-3自然段，你从这里看出蚂蚁队长是个怎样的领导？ 品读课文，体会心理 蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布:“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 一只小蚂蚁在队伍里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受惩罚。” 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 品读课文，体会心理 有感情地朗读这段对话，想一想，蚂蚁队长是一只什么样的蚂蚁? 从这里我们可以看出蚂蚁队长的坚定和公正。 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说：“ 照样要受处罚”。 品读课文，体会心理 这里可以看出蚂蚁队长十分具有领导才能，大家都很信服蚂蚁队长。还可以看出小蚂蚁们都很团结、勤劳。 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运重的，谁也禾愿偷懒。 品读课文，体会心理 默读课文4-12自然段，体会蚂蚁队长的心理变化。 品读课文，体会心理 奶酪多诱人啊！??????小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊。 小蚂蚁们，奶酪那么香，那么诱人，叼在嘴里时，为什么不趁机舔一下呢? 奶酪是大家的粮食，我们不能为了自己而贪吃，我们要遵守纪律。 品读课文，体会心理 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 这一段是心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚂蚁队长左右为难，矛盾的心理。 品读课文，体会心理 心理描写 蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下。 心理描写，就是对人物的思想、情感等内心活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。 写作手法 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。 奶酪渣子的诱惑很大，大家都想吃。 品读课文，体会心理 可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！稍息！立正！向后——转！齐步——走！” “犹豫、终于”写出了蚂蚁队长激烈的思想斗争。 品读课文，体会心理 蚂蚁队长，为什么支开大家后，你不趁机吃掉奶酪渣，却一跺脚，又命令大家集中? 我经过激烈的思想斗争，改变了想吃奶酪渣的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。 品读课文，体会心理 当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 说明蚂蚁队长爱护幼小、大公无私的美好品质。 品读课文，体会心理 同学们，让我们一起再来学习蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化图。 教学总结，拓展提高 2018 2018 2018 2018 * *