新人教版（新插图）一年级上册数学 4 巧算20以内的加减法 期末复习专项突破试卷.docx

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 方法技能分类评价 4. 巧算20以内的加减法 一、【新考法】 (每空1分，共17分) 8＋7＝8＋＋　　 6＋6＝＋＋ 5＋8＝＋＋ 7＋5＝＋＋ 9＋9＝＋＋ 6＋8＝＋＋ 二、 (每空2分，共16分) 三、【开放题】 (8分) ＋＝ 　　　　　　　－＝ 四、 (每小题1分，共8分) ＋5＝11　　7＋＝12　 ＋4＝8　　＋6＝12 9＋＝15 8＋＝13 10－＝0 5＋＝14 五、【新题型】 (每小题3分，共9分) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(9－4（　　）,9－5（　　）))　　　　eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(8＋6（　　）,8＋8（　　）))　　　　eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(17－2（　　）,18－2（　　）)) 六、 (每小题5分，共10分) 1. 　　2. (把)　(个) 七、 (共32分) 1. 还剩几个桃？(11分) 　　　　 (个) 2. 两次卫星发射相隔了多少年？(11分) 　　　 　(年) 3. 原来一共有多少箱垃圾？(10分) (箱)  答案 一、2　5　6　4　2　5　5　3　7 3　2　9　1　8　6　4 　4 【】本题是“凑十法”的另一种表现方式。运用“凑十法”计算时，两个加数都可以拆分，一般选择拆分较小的那个。 二、17　11　14　10 10　15　5　10 【】在计算十几加几(不进位)和十几减几(不退位)时，十位上的数字不变，直接将个位上的数字相加减。 三、3＋10＝13　13－3＝10 (答案不唯一) 【】观察给出的4个数，3与7的和是10，因此3、7、10为一组；3与10的和是13，因此3、10、13为一组。 四、6　5　4　6　6　5　10　9 【】此类题可结合9、8、7、6加几的算式得数的规律来思考。如5加几得数个位上的数字比另一个加数少5，＋5＝11 ，一个加数是5，得数11的个位上是1，那么另一个加数比1多5，就是6，所以里填6。 五、eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(9－4（√）,9－5（　）))　eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(8＋6（　）,8＋8（√）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(17－2（　）,18－2（√）)) 【】被减数相同，减去的数越小，得数就越大；一个加数相同，另一个加数越大，得数就越大；减去的数相同，被减数越大，得数就越大。 六、1. 6＋2＋3＝11 【】左边有6把小刀，中间有2把小刀，右边有3把小刀，“？”在大括号的下面，要求的是一共有多少把小刀，列式为 6＋2＋3＝11(把)。 2. 10－2－3＝5 【】画斜线和用虚线框圈起来都表示减去。一共有10个球，去掉2个，圈起来3个，还剩5个球，列式为10－2－3＝5(个)。 七、1. 9＋8－5＝12　 【】已知八戒吃了5个桃，求还剩几个桃，需要知道一共有多少个桃。孙悟空摘了9个桃，沙僧摘了8个桃，两个人摘的桃合起来就是一共有的桃。列式为9＋8－5＝12(个)。 2. 15－2＝13　【】从2岁到15岁经过了 15－2＝13(年)，所以两次卫星发射相隔了15－2＝13(年)。 3. 9＋9＝18　【】运走了9箱垃圾，剩下的和运走的同样多，所以剩下9箱垃圾，用运走的箱数加上剩下的箱数，就可以求出原来一共有多少箱垃圾。 精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 核心考点专项评价 4. 认识图形 一、 (10分) 二、 (16分) 三、 (共32分) 1. 数一数，下面各图分别是由几个小正方体组成的？(12分) (　　)个　　　(　　)个　　　(　　)个　　　(　　)个 2. 看谁数得准。(20分) 　 (　　)个 (　　)个 (　　)个 (　　)个 四、 (16分) 五、 (每小题7分，共14分) 1. 　　　　　 2. 六、 (所有的积木都要用上)(12分) 我认为(　　)搭得又稳又高。  答案 一、 【】掌握立体图形的特点，长方体都是长长方方的，有6个平平的面；正方体都是正正方方的，6个平平的面都相同；圆柱都是直直的，上下一样粗细，两端各有一个圆圆的、平平的、大小一样的面；球圆圆的，没有平平的面，可以向任意方面滚动。根据物体与立体图形相似的特点，两者相连即可。 二、 【】根据物品的形状选择合适的包装盒，第一件物品形状长长方方的，有点扁，可以选择下面第二个长方体盒子包装；第二件物品是两本书，长长方方的，厚厚的，可以选择下面第一个长方体盒子包装；第三件物品是一个圆柱状的蛋糕，选择圆柱形的包装盒；第四件物品是正方