彩色的梦统编版语文二年级下册PPT课件.pptxVIP

8.彩色的梦第一课时 如果要你画出自己的梦想，你准备画些什么呢? 自读诗歌标注：标出诗节。（按空行共分为四节）想想：请用铅笔把写梦的词语标出来。 请用活泼欢快的语气，充满对未来的热爱和赞美之情来读。 读词语cǎi dīnɡ nínɡ pínɡ sēn 彩 色 叮 咛 苹 果 森 林lán mènɡ línɡ pínɡ 蓝 天 梦 想 精 灵 草 坪 巩固识字A.他们躺在铅笔盒里聊天。B.在葱郁的森林里。C. 还有紫葡萄般的叮咛。 彩写字指导第一笔撇不要写得太陡或者太长。蓝第七笔和第八笔是撇、横，最后一横稍长点，能够托起整个字。 作业布置1.我会组词。 采（ ） 拉（ ） 结（ ） 林（ ） 苹（ ）彩（ ） 粒（ ） 洁（ ） 森（ ） 平（ ）2.请用“有的……有的……有的……”说一句话。 第二课时 说一说“一大把彩色的梦”指的是什么？学习一小节“一大把彩色的梦”指的是一大把彩色笔，这些笔可以书写自己的梦想。 “他们躺在铅笔盒里聊天”，他们会聊些什么呢?我们今天学习了多少字。聊我们今天上了什么课。他们在聊今天的生活是多么美好！ “在白纸上跳蹦”是什么意思？在书上写字，画画。这笔写得很高兴，所以在纸上跳蹦…… 学习第2、3节。不同的笔，尖滑过的地方会有什么变化?草坪绿了。野花红了。天空蓝了。 雪松怎么会拉着手？雪松很多，枝条伸得很长，树和树之间的枝条挨在了一起。 小结：在这一节中，诗人描绘了不同的景色，这些景色多姿多彩，照应了课文题目“彩色的梦”。 学习第四小节。大森林的精灵。 诗人的彩色铅笔是什么？请在第四小节中找一找。 有水果香，有季节风，有紫葡萄的叮咛。 “我的梦境”里还有什么？用“有……有……还有……”说一句话。 你能不能仿照诗的第二小节或第三小节的样子，将你的梦想写下来。 再见