Unit+6+The+Media+Lesson+3+The+Advertising+Game+教学设计 高二上学期英语北师大版（2019）选择性必修第二册.docxVIP

PAGE PAGE 1 北师大版（2019）选择性必修第二册 Unit 6 The Media Lesson 3 The Advertising Game 教材分析： 本节课是北师大版（2019）选择性必修第二册 Unit 6 The Media Lesson 3 The Advertising Game，主要是针对广告这一话题展开教学。课文为一篇关于广告行业的文章，其中介绍了广告的定义、类型、目的以及一些与广告相关的问题。课后还有一场广告比赛，旨在让学生了解广告的创意和策略。 教学目标： 1.了解广告的定义和类型，能够简述广告的目的和特点。 2.掌握与广告相关的词汇和表达方式。 3.能够分析广告的利弊及其对消费者和社会的影响。 4.培养创造力和团队合作精神。 教学重点： 1.广告的定义、类型、目的以及与广告相关的问题。 2.广告词汇的掌握与应用。 教学难点： 1. 分析广告对消费者和社会的影响。 2. 培养学生的创造力和团队合作能力。 学情分析： 学生是高二年级的学生，具备一定的英语基础，对于英语课程较为感兴趣。他们对于广告这一话题可能有一定的了解，但对于广告的机制和影响可能尚不清楚。学生大多数是以听、说为主要的学习方式，对于参与互动式的课堂活动具有积极的学习态度。 教学策略： 1. 激发学生学习兴趣，引导他们思考广告在现实生活中的作用。 2. 引导学生互动讨论，分享观点，培养学生的团队合作能力。 3. 创设真实的情境，让学生在实践中学习。 教学方法： 1. 任务型教学法：通过开展广告比赛的任务，引导学生针对产品设计和创作广告。 2. 讨论与演练法：组织学生进行小组讨论，掌握广告的定义、类型、目的，分析广告对消费者和社会的影响。 3. 视听教学法：通过播放广告视频、展示广告图片等方式，引导学生观察和分析广告。 导入环节（5分钟）： 1. 导入课堂话题：学生们，上一节课我们学习了广告的特点和种类。今天我们将继续深入了解广告的内容和效果。 2. 展示一则有趣的广告：我将播放一则有趣的广告片段，请大家仔细观察并思考，这则广告是想告诉我们什么？（播放广告片段） 3. 引导思考：请问这则广告有哪些特点？它用了什么手法吸引了我们的注意力？大家可以回答一下。 课堂互动（35分钟）： 1. 分组讨论广告手法：将学生分成小组，每组讨论一则广告的手法，然后选择一位代表为全班分享。 2. 学生分享与讨论：每位小组代表分享自己小组讨论的广告手法，其他学生可以提出自己的看法或补充。同时，老师根据学生的发言引导他们分析广告手法的优势和不足。 3. 完成广告分析表格：请同学们在小组内完成广告分析表格，记录广告手法、目标受众、广告效果等信息，然后与其他小组分享，寻找共同之处和差异。 4. 观看另一则广告：选择一则与之前分享的广告内容相关的广告，观看后讨论广告与所选手法之间的联系，以及这则广告是否有效果。 结束环节（5分钟）： 1. 总结今天的学习：通过课堂互动和小组分享，我们对广告手法有了更深入的了解，也了解了广告与目标受众之间的关系。 2. 总结归纳广告手法：请同学们拿出笔记本，总结归纳今天学到的广告手法，并简要说明各自手法的优势和适用场景。 3. 提问激发思考：作业留给学生思考：你认为哪种广告手法最能吸引你的注意力？为什么？ 课堂练习： 1. 请根据下面的广告内容，选择正确的题目。 Sun Shine Hotel - Luxurious rooms with sea views - Excellent service and friendly staff - Swimming pool and fitness center - Special offer: Book 3 nights, get the 4th night free Which of the following statements is NOT mentioned in the advertisement? A. The hotel offers rooms with sea views. B. The hotel provides excellent service and friendly staff. C. The hotel has a swimming pool and fitness center. D. The hotel offers a 50% discount for the fourth night. 2. 根据文章内容选择合适的句子补全对话： B: Hello, this is Sun Shine Hotel. _______ A: Hi, Im inte