屈原九年级语文下册经典课件.pptx

第二课时九年级语文下册屈 原第一课时2023/10/21 学习目标第一课时1.了解本文的写作背景，加深对主旨的理解。（重点）2.学习本文用象征手法来表现时代主题的写法。（重难点） 3.领会作者抓住事物特征展开丰富想象和多种修辞手法的运用。（难点）4.归纳总结屈原形象，学习屈原至死不渝的爱国主义情操。（素养）2023/10/21 知识备查 郭沫若(1892—1978),作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞,笔名郭鼎堂等,四川乐山人。1918年开始新诗创作，1921年与郁达夫、成仿吾、张资平等组织创造社,并出版第一部诗集《女神》。1924年后接触马克思主义理论,开始倡导革命文学。1927年8月加入中国共产党。抗日战争期间,积极从事抗日救亡运动。这一时期著有《屈原》《虎符》《棠棣之花》《甲申三百年祭》。中华人民共和国成立后,继续从事文艺创作。有《郭沫若全集》行世。作者介绍2023/10/21 全剧分为五场： “橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂” 课文节选自第五幕的第二场，是全剧的高潮。知识备查作品介绍2023/10/21 知识备查 屈原（约前340—约前278）,战国时期楚国诗人、政治家。出身贵族,曾做过左徒、三闾（lǘ）大夫。楚怀王时,因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦,选用贤能,但受贵族排挤,遭靳（jìn）尚等人谗害,被放逐于汉北,作《离骚》表明忠贞之心;楚顷襄王时,被召回,又遭上官大夫谗言而流放至江南,终因不忍见国家沦亡,怀石自沉汨罗江而死。 主要作品有《离骚》《九章》《天问》等,对后代文学影响极大。作品人物介绍2023/10/21 戏剧基本常识知识备查1.定义：戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分，通称剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。2.分类：按反映的矛盾性质和表现手法分悲剧、喜剧、正剧等按题材和编演年代分历史剧、现代剧、传统剧、童话剧等按结构规模和容量大小分独幕剧、多幕剧按语言表现形式分话剧、歌剧、舞剧、哑剧2023/10/21 知识备查3.戏剧的特点。 (1)空间和时间高度集中。 (2)反映现实生活的矛盾要尖锐突出。 (3)剧本的语言要表现人物性格。4.戏剧的基本要素是矛盾冲突。通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争，激发观众强烈的情感反应，从而达到熏陶教育的目的。戏剧基本常识2023/10/21 知识备查戏剧基本常识5. 话剧：指以对话为主的戏剧形式。话剧虽然可使用少量音乐、歌唱等，但主要叙述手段是演员在台上无伴奏的对白或独白。6. 话剧剧本：剧本是戏剧的文学因素，是供演员在舞台上演出的文学脚本，它是戏剧的基础，是一剧之本。2023/10/21 知识备查戏剧基本常识7. 剧本的组成：主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台说明组成。8. 剧本的语言：（1）台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。（2）舞台说明，是剧本里的一些说明性文字，包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等。2023/10/21 知识备查戏剧基本常识注意： 剧本台词要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要适合舞台表演。 舞台说明，这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用，语言应简洁扼要。2023/10/21 背景资料知识备查 《屈原》创作于1942年,此时正是抗日战争的相持阶段,半壁河山沦于敌手。国民党政府消极抗日,积极反共,悍然发动“皖南事变”。郭沫若面对这样的政治现实,义愤填膺,创作历史剧《屈原》,展示光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐、激烈的斗争。作者是“借了屈原的时代来象征我们当前的时代”,起到了借古讽今、古为今用的作用。2023/10/21 读一读预习检查殇笙橹稽咆哮诡谲於鞠躬闾伫睥睨犀利迸射国吹摇商大夫三立镗镗鞳鞳污秽虐待shāngshēnglǔqǐpáo xiàoguǐjuéyújū gōnglǘ zhù pì nìtāng tà huìxīnüè首bèng2023/10/21 读一读预习检查收揽非难瘦削景仰雷霆哗众取宠xuēlǎnjǐngnàntínghuá2023/10/21 多音字预习检查xiāo削皮xuē瘦削pī劈开pǐ劈叉jī滑稽qǐ削劈稽稽首2023/10/21 形近字预习检查骚sāo骚动搔sāo搔痒镣liào脚镣缭liáo缭绕嘹liáo嘹亮2023/10/21 词语解释预习检查【国殇】【诡谲】【收揽】【伫立】【睥睨】【犀利】【稽首】为国牺牲的人。文中指这些人死后变成的神灵。殇,战死者。狡诈,狡黠。文中指鬼鬼祟祟的样子。招收延揽。长时间地站着。眼睛斜着看,形容高傲的样子。(武器、言语等)锋利;锐利