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首先,分析文章的主要内容:1.工作概述:描述了第一单元第13课时的教学任务和使用计算器进行计算的过程。2.教学任务:阐述了学生的学习目标和主要任务。接下来,我们按照这些内容组织大纲:###概述概述-讲解计算器在生活中的应用。-帮助学生理解和掌握计算器的基本功能。-阐述任务一的内容以及如何通过计算得出结果。-阐述任务二的内容以及如何通过计算得出结果。-描述任务三的内容以及如何通过计算得出结果。-分析任务四的内容以及如何通过计算得出结果。###实际案
第一单元第13课时用计算器计算学习任务单
1.计算器在生活中的应用?想一想,写一写。
2.仔细观察计算器,初步了解计算器的功能。
任务一:认识计算器
问题:标出计算器各部分的名称
任务二:用计算器计算
问题:用计算器计算
386+179=
825-138 =
26X39 =
3123 =
学习任务三:用计算器探索规律
问题:用计算器计算下面左边各题。
9999X1=9999
9999 X 2= 9999 X 5 =
9999 X 3 = 9999 X 7=
9999 X 4=
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