小学道德与法治《万里一线牵》第二课时说课课件.pptxVIP

《 13 万里一线牵》说课 第 二 课 时 三年级下册 第四单元《 多样的交通和通信 》 1 教学目标 学情分析 2 教材分析 3 教材分析 4 学情分析 5 经过上一课时的学习， 学生已经初步感受了神通广大的现代 通信，并且能根据自己的需要选择合适的通信方式。 通过课前调查、采访，发现学生对日新月异的通信发展感受不够 全面深刻，能用各种通信方式传递信息，但容易忽视通信交往中的道 德礼仪和法律法规，亟待引导与学习。 学情分析 6 教学目标 7 1.了解改革开放以来通信方式的变迁，体会现 代通信的飞速发展； 2.知道公民的通信自由和通信秘密受法律保护， 懂得并遵守通信交往中的道德礼仪和法律法规。 教学重难点：感受现代通信日新月异的发展，养 成文明通信的好习惯。 8 教学目标 教学过程 9 活动一：探究发展，通信方式日新月异 活动二：小组交流，通信应用领域广泛 活动三：辨析思考，通信交往文明守法 活动四：畅想未来，通信生活更加美好 10 教学过程 活动一：探究发展，通信方式日新月异 教学过程 11 活动一：探究发展，通信方式日新月异 复习导入： 12 调查对象： 调查时间： 年代 常用的通信方式 使用的感受 我现在 爸爸妈妈小时候 爷爷奶奶小时候 活动一：探究发展，通信方式日新月异 师生交流：改革开放四十年来我国通信的发展变化 13 活动一：探究发展，通信方式日新月异 操作越来越方便14 活动一：探究发展，通信方式日新月异 普及越来越广泛15 创设情境：假如今天 你在同学家玩，要晚点回 家， 你会用哪些方式联 系你家人并告知？ 选择越来越多样 16 活动一：探究发展，通信方式日新月异 天 地通话 习主席和航天员 活动一：探究发展，通信方式日新月异 超越空间界限17 通过对改革开放四十年来通信方式发展 的探究，对比中你有什么发现？ 活动一：探究发展，通信方式日新月异 18 活动一：探究发展，通信方式日新月异 超越空间界限 普及越来越广泛 选择越来越多样 操作越来越方便 设计意图： 19 活动二：小组交流，通信应用领域广泛 教学过程 20 活动二：小组交流，通信应用领域广泛 “空中世界”欢迎你！ 21 1.交流回忆，贴贴云运动会流程图； 2.思考讨论：与传统运动会相比，云运 动会具有哪些不同点？ 22 活动二：小组交流，通信应用领域广泛 小组合作学习要求： 云运动会 活动二：小组交流，通信应用领域广泛 “空中世界”欢迎你！ 云 23 活动二：小组交流，通信应用领域广泛 云手术 云会诊 24 活动二：小组交流，通信应用领域广泛 方便学习、 ...... 工作与生25活！ 云体育节 活动二：小组交流，通信应用领域广泛 设计意图： 26 活动三：辨析思考，通信交往文明守法 教学过程 27 情境辨析：看看下面这些同学在通信交往中的做法合适 吗？为什么？ 活动三：辨析思考，通信交往文明守法 28 你在哪些场合中 也看到或听到过这样 的温馨提醒？有什么 好处？ 活动三：辨析思考，通信交往文明守法 29 你同意他的做法吗？ 说说你的理由。 活动三：辨析思考，通信交往文明守法 30 活动三：辨析思考，通信交往文明守法 法律讲堂 邮政人员私自开拆或者隐匿、毁弃邮件、电报的，处两年以下有期 徒刑或者拘役。 ——《中华人民共和国刑法》第二百五十三条 32 冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处五日以 下拘留或者五百元以下罚款。 ——《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十八条 活动三：辨析思考，通信交往文明守法 有关通信的法律法规(摘录) 活动三：辨析思考，通信交往文明守法 设计意图： 模拟 知法、守法、懂法、用法， 情境 33 活动四：畅想未来，通信生活更加美好 教学过程 34 这节课我们乘坐时光机，了 解了改革开放四十年来我国通信 的发展变化，你有什么感受？ 活动四：畅想未来，通信生活更加美好 课堂总结 35 活动四：畅想未来，通信生活更加美好 《未来通信更美好》 36 活动四：畅想未来，通信生活更加美好 借 助 视 频 课 堂 总 结 设计意图： 37 38