高一上学期语文周练作文“遇见”主题讲评课件.pptx

2023年商丘一高周练高一作文“遇见”主题讲评课件 一、真题呈现 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)我们走过四季，既遇见过和煦的春风，也遇见过明丽的秋景；我们走过时光，既遇见过忧思，也遇见过惊喜。也许，我们的成长来自一场接一场的遇见。同学们，转眼你来到新学校已经有一段时间了，新环境、新师生、新的高中生活给你留下了怎样的印象？你有什么样的遇见呢？请结合材料写一篇记叙文。要求：1、选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；2、着重写一件事情；3、要有合理的景物（场景）描写和动人的细节描写；4、不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。作文真题 二、审题指导 审题指导 这是一道任务驱动型作文题。 材料第一段是哲理性文字。主题是“遇见”，遇见内容是“和煦的春风”“明艳的秋景”，属于象征义，象征人生之路上的温暖；“优思”“惊喜”是遇见时的心情，不同的心情背后，是所遇经历的不同。但无论什么样的遇见，最后都归结为“成长”的必需品。所以，所有的遇见都能让你领悟，都有意义。 材料第二段着眼于当下，以升入高中为契机，引领学生思考、感悟生活，思考新的“遇见”。“新校园、新同学、新老师、新环境、新的高中生活”是引导也是限制，学生需要在这些内容的限定下写“遇见”，写“遇见”给你留下的印象。当然，本次作文并非单单让你叙述、描写和记录新的“遇见”，更需要你从这新的“遇见”中感悟和成长，“成长”才是核心，在不同的“遇见”中，人的感受、人的收获是不同的。据此，考生可以思考：什么是遇见，遇见什么，遇见带给我们什么感受和思考。由“遇见”而有所思有所感，这也说明我们需要关注生活中的事情，讲好身边的故事，而这些人和事，只要最终让“我”长大，学会正确认识自己，皆可入文。审题指导 本次作文要求写记叙文，在文章中应该写清楚，在哪里“遇见”了谁（什么），遇见前后有什么样的变化，对于“遇见”的具体过程要进行详细描写，要能够真正触动心灵，入情入理，要写出在学习中、在生活中、在成长中那些真感情，不能泛泛而谈，简单列举。同时，在选材上要搜寻能体现有关“生命”内涵的遇见，可以是具体的人、事、物，在写法上，宜由实入虚，即由遇见具体的人、事、物写到“生命”，升华到心灵、精神、哲理层面，不宜直接切入“虚”。审题指导 作文评分标准主题关键词：遇见成长范围：高一新生活(新校园、新同学、新老师、新环境、新的高中生活）要求：着重一件事+细节描写+景物（场景）描写1.不是高一学习生活的，或无关成长主题的，36以下；2.写到关于高一的遇见与成长，但不是着重一件事的36-42；3.能写到高一的遇见与成长，着重写高一学习生活一件事的42-48；4.上述主体内容符合，且能在场景（景物）或细节上有表达特色的，48-54，5.主体内容符合，场景与细节俱佳的54-60。审题指导 三、参考立意 1.遇见新同桌，与自己进行心灵上的交流。2.遇见好老师，让我感动，引发思考。3.遇见学习上的问题，努力解决，提升自我。4.遇见一本好书，让我感受思想的升华。参考立意 四 、作文素材 1.人生最美是遇见。“与君初相识，犹如故人归”。遇见爱人是“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”。遇见故人是“何时一樽酒，重与细论文”。遇见又是珍贵的，沙湖道中遇雨，有了苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的潇洒。行军途中欲雪，有了毛泽东“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”的感慨。作文素材 2.遇见，是一种相识，是一种期待，是一种追求，更是一种机遇，一种理想，一种信念。“邂逅相遇，适我愿兮”，这是爱情的遇见，虽然是不期而遇，却一见钟情。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这是知己的遇见，不求相识，但求相知。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是在追求遇见。纵然是山重水复，这颗心早已飞到了你的身边。作文素材 3.有的人把人生比作火车，一路上总有人要上车也总有人要下车。即使我们会失去那些陪伴我们很久的人，但是我们也一路上都在遇见。那既然遇见便注定要分离，每个人都将成为过客，我们又何需遇见呢?你大可看看夏天西瓜的甘甜，秋天的落叶纷飞，冬天的冰天雪地，春天的万物苏醒。它们都是那样的美好，即使会有下一个季节将它交替。可是它的存在会深深在我们的记忆里牢牢的印下个印记。作文素材 4.世间一切，皆是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒……暮春的雨，洗劫了所有花朵。不寒的风，安静地在花瓣上洒落。苏醒的夜任千年月光缓缓流过，回到那凄婉荒唐的岁月。在皎洁的日光下，我遇见了宋词。作文素材 5.我们一生中会有很多次遇见，我们会遇见形形色色的人，听见各种各样的事。我们会与多数遇见的人擦肩而过，不太在意，但总有那么一些人的身影会时常浮现在我们的脑海中，他们的话语也会常常在耳畔