部编版一年级语文上册第四单元第4课《四季》精品课件.ppt

第一课时4 四 季人教版 语文 一年级 上册 听完这首四季童谣，你都知道了什么？点击打开视频 春天夏天秋天冬天四季指的是 一棵树的四季 生机勃勃的春天 五彩缤纷的夏天 硕果累累的秋天 白雪皑皑的冬天 让我们走进四季，领略不同的风光吧！春天百花齐放夏天绿树成荫秋天硕果累累冬天白雪皑皑 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文 把画出的生字读一读。 弯 顽 说 是 天 尖 话 天 天尖jiān shuō chūn qīnɡ wā xià青蛙夏地 wān pí de jiù dōng 春就冬说弯我会认提示：点击生字进入详细讲解。皮 jiānshuō尖尖笔尖说话别说我会认上小下大识字巧方法言来必兑现识字巧方法尖说 春天春季青青青草chūnqīnɡ我会认三人同日见识字巧方法清字无水识字巧方法春青 青蛙牛蛙夏天立夏wāxià我会认虫右土上土识字巧方法条上自己戴帽识字巧方法蛙夏 wān 弯弯弯曲我会认亦在弓上坐识字巧方法弯pí 顽皮调皮又字上面披斗篷识字巧方法皮 de 顽皮地说我会认土也并排站识字巧方法地jiù 就是成就惊扰之后站一起识字巧方法就 dōng 冬天冬季我会认两点藏到折文下识字巧方法冬 认识三个偏旁“讠”言字旁，这个偏旁由“言”字演变而来，表示说话的意思，一般与言语有关。“夊”折文，由“文”字变化而来，可以在字的上部和下部。“虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。 地dì （天地）de（顽皮地）多音字读一读:?爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。?读一读下面的句子，看看你有什么发现？他顽皮地说：“我就是冬天。”?注意加点字的读音！加点的字是多音字！ 尖春说地冬蛙弯就夏青摘苹果 弯弯就是青蛙春天说夏天顽皮冬天尖尖树叶落了 自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。指导朗读 动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺 自读课文，思考：文中的四季指的是什么？画出四季名称的词语。整体感知春天 夏天 秋天 冬天 提示：点击生字进入详细讲解。天四是我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 天tiān第二横略长，横中线起笔。撇捺舒展，比长横略宽。结构：独体组词：冬天 春天笔画： 四部首： 一 四sì结构：独体笔画：五部首：囗组词：四季 四方第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。第二笔横折，横段要长，折段稍稍左斜。第四笔是竖弯，转弯要圆。易错提示：不要写成竖折或竖弯钩哦！！ 是shì结构：上下组词：就是 不是部首：日笔画：九“日”在横中线上方，要写成倒梯形，略细长。最后一笔捺从撇的上半部分起笔，要舒展修长。撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐。 1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。一天 四月 可是2.听写生字、词语。 填一填： 四季指的是： 、 、 、 这四个季节。春天课堂小结夏天秋天冬天 第二课时4 四 季人教版 语文 一年级 上册 四季的景色真美！通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。复习引入 课文写了 、 、 、 这四个季节。春天夏天秋天冬天 让我们走进四季，看看四季都有哪些代表性的景物。 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”代表性景物 春季：草芽“尖尖”是小草的形态，写出了小草的生机与活力。“草芽尖尖”要读得轻细些，表现出草芽的柔嫩。 荷叶圆圆， 他对青蛙说：“我是夏天。”代表性景物 夏季：荷叶“我”要重读！“圆圆”是荷叶的形态，抓住了荷叶与青蛙这两种密不可分的事物来描写，写出了夏天已来临。 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”代表性景物 秋季：谷穗“鞠着躬说”要读出谷穗有礼貌的感觉。“我”要重读哦！“弯弯”是谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”代表性景物 冬季：雪人“挺”要重读，可以做挺肚子的动作以表现雪人顽皮的样子。“挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。 你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。这是课后第2题哦！草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”________，他对____说：“我是____。” 桃花朵朵，他对燕子说：“我是春天。”蝉声阵阵，他对大叔说：“我是夏天。”石榴累