《花钟》学习任务单.doc

PAGE PAGE 1 《花钟》学习任务单 一、学习指南 课题名称： 小学语文预习课：《花钟》 达成目标： （1）认识“芬、芳、燥”等10个生字，指导书写“醒”字。 （2）正确、流利地朗读课文，背诵第一自然段。 （3）借助关键语句概括第一、二自然段的主要意思。 （4）了解文中表达鲜花开放的不同说法并能体会好处，能借鉴课文的表达进行仿写。 （5）感受观察和发现带来的乐趣，初步培养学生留心观察的好习惯。 学习方法建议： 边观看视频，边完成学习任务单的任务。 课前准备 铅笔、直尺等用品。 二、学习任务 1.朗读课文。读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 2.生字我会认。 芬 芳 内 系 燥 灼 适 雅 吻 组 3.巧辨形近字。 A 澡 B 燥 C 噪 D 操 用火烤烤很干（ ）， 有水才能洗个（ ）， 伸伸小手来做（ ）， 嘴巴争吵是（ ）音。 4.书写生字“醒”。 自我评价：左右等宽写紧凑 没有少写小短横 三横之间已等距 我能用“ ”圈出花名，做个花钟。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 牵牛花 牵牛花 6.课文第一自然段用不同的说法来表达鲜花的开放，请你试着填一填吧！ 牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 。 蔷薇 。 睡莲 。 万寿菊 。 紫茉莉 。 月光花 。 昙花 。7.除了课文中提到的这些花，你还喜欢什么花呢？仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花吧。 mǔ dān kuí lán 牡 丹 花 向 日 葵 蝴 蝶 兰 （时间） （花） （怎样开放）。 （花） （时间） （怎样开放）。 8.默读第二自然段，用“ ”标出这一段的关键语句，并用“ ”圈出句子中的关键词语。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点钟左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。