2023《普通心理学》考研备考题库（核心300题）.docxVIP

2023《普通心理学》考研备考题库(核心300题) 一 、单选题 1.要成功解决“用6根火柴拼列成4个等边三角形”,这一 问题(见下图),需 要克服的消极影响是()。[统考2019年研] A、 定势 B、 原型启发 C、 功能固着 D、 无关信息 答案： A 解析： A 项，定势是指先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，既有积极作 用，又有消极作用。消极作用表现为习惯于使用旧的方法解决问题，妨碍个体发 现和运用新方法。 B 项，原型启发是一种创新思维方法。生活中所接触的每个事 物的属性和特征在头脑中可形成“原型”。在问题解决过程中，问题解决者在“原 型”中获得一些原理的启发，使其结合当前问题的有关知识，形成解决方案，从 而创造性的解决问题。 C 项，功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。 2.按照普雷马克原理，强化物可以是()的任何事物。 A、 个体喜爱去做 B、 同无条件刺激联系在一起 C、 强化而非处罚行为 D、 能够改变过去的行为规范 答案： A 解析：普雷马克原理就是用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法，是指用高 频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)的有效强化物。 3.Patchard博士相信人格在很大程度上是由个体的基因决定的。这种观点与下 述哪一位研究者的观点吻合? () A、B.F. Skinner B、WalterMischel C、AbrahamMas low D、HansEysenck 答案： D 解析：艾森克通过研究发现：在同一环境中成长的同卵双生子，其外向性的相关 为0.61,而分开在不同环境下成长的同卵双生子，其外向性的相关为0.42;异 卵双生子的外向性相关为一0.17。在神经质方面也有同样的发现，在相同环境中 成长的同卵双生子其相关为0.53,在不同环境中成长的同卵双生子的相关为0. 38,而异卵双生子的相关为0.11。由于同卵双生子在外向性和神经质方面的相 关显著高于异卵双生子，说明遗传因素在人格形成中有重要作用。 4.一侦探在某现场找到一张纸张残片，上有三个字符，他不得不猜测到底是“7 71”还是 “ILL”。 这时他的知觉机制主要是()的。 A、材料驱动 B、 刺激驱动 C、自下而上 D、 自上而下 答案： D A、恒常性 B、整体性 C、理解性 D、选择性 答案：A 解析：A 项，知觉的恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的 知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。如物体有时离我们近，有时离我们 远，在不断变化的条件下，我们能够对物体保持正确知觉。 B 项，知觉的整体性 是指人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成为整体的能力。 C 项，知觉 的理解性是指人在知觉过程中，以过去知识经验为依据，力求对知觉对象做出某 种解释，使它具有一定的意义。 D 项，知觉的选择性是指个体根据自己的需要和 兴趣，有目的地把某些刺激作为知觉对象，把其他事物作为背景进行组织加工。 8.教师在组织教学时首先应该做的是()。 A、启发学生学习 B、引起学生的注意 C、呈现教学内容 D、提示教学目标和进度 答案： B 解析：根据加涅关于学习的信息加工理论，学习的过程有8个阶段：动机、了解、 获得、保持、回忆、概括、操作、反馈。其中，动机阶段教师应该激发学生学习 的动机和兴趣。正是根据学习各内部过程的特点，加涅提出了与之相对应的一系 列独立的教学事件：①引起注意，②告知学习者目标，③刺激回忆先前的学习， ④呈现刺激，⑤提供学习指导，⑥引出行为，⑦提供反馈，⑧评价行为，⑨促进 保持和迁移。因此，教师组织教学时首先应该做的是引起学生的兴趣和注意。 9.剑刺穿某人头部并造成立即死亡。在这种情况下剑很有可能刺中了()部位。 A、小脑 (cerebellum) B、大脑基底部 (basalganglia) C、延髓 (medulla) D、脑桥 (pons) 答案： C 解析：延髓是脊髓的直接上延部分，位于脑干的后段。延髓调节控制机体的心搏、 血压、呼吸、消化等重要功能，延髓中的局部损害常危及生命，故被看作机体的 生命中枢。 10.在弗洛伊德提出的人格理论中，本我、自我和超我所遵循的原则分别是()。 [统考2019年研] A、现实原则、道德原则、快乐原则 B、现实原则、快乐原则、道德原则 C、道德原则、现实原则、快乐原则 D、快乐原则、现实原则、道德原则 答案： D 解析：弗洛伊德认为人格结构有三个层次：①本我，位于人格的最底层，由人的 原始的无意识本能、欲望组成，包括各种生理需要，遵循快乐原则；②超我，位 于人格结构的最高层次，是通过内化社会规范、伦理道德、价值观念而形成的。 它遵循道德原则，抑制本我冲动、监控自我；③自我，从本我中逐渐分化