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概述:这篇文档主要介绍了儿童诗歌的任务书和孩子们的创作过程,包括他们在写作过程中遇到的问题以及他们是如何解决这些问题的。文档强调了每个孩子的努力和成长,同时也鼓励他们通过写作来表达自己的情感和创造力。摘要:1.在本次课程中,孩子们共同学习如何写一首儿童诗歌。2.孩子们通过认真讨论和实验,成功完成了作业。3.在完成作业后,学生们分享了自己的创作想法和感受。总结:本篇文档主要介绍了儿童诗歌的创作过程,强调了孩子们的积极参与和努力,同时强调了他们的创新精神和创造力。此外,文章
走进儿童诗 体悟语言美
——跟我一起学写儿童诗
任务单
第一板块:走进儿童诗——写诗的孩子(儿童诗一组)
偷偷长大
种子
被埋在大雪下,安静发芽,
老枯树
在夜里长出一根新枝芽。
而我,
在爸爸妈妈看不到的地方,
偷偷长大。 ????
朋友
放学回家的路长长的
只有我一个
家里的牛圈大大的
只有小牛一头
当我抱住它的时候
我们都有了朋友
风的秘密
闭上眼睛的时候
我看到了 绿色的风
它拂绿了 山林树木
烫金了 我家的小牛
亲吻了 村中的白墙
染黄了 阿爹的苞谷
但我不会 把风变色的秘密
告诉你
第二板块:走进儿童诗——一起来写儿童诗
1.看到“圆”我想到了 、 、 、 、
……
2.看到“圆”我还想到了 、 、 、 、
……
3.尝试用诗的形式,进行表达,每人试着写一个小节。
圆是什么?
圆是
圆是什么?
圆是
圆是什么?
把你的想象写出来,让我们来看看谁的语言最优美!
云
云像
云像
云像
云
第三板块:走进儿童诗——课后拓展(名家欣赏)
小树摇曲
金波
小树
在春风里摇,
绿了嫩芽,
绿了树梢。
小树
在春风里摇,
红了花蕊,
红了花苞。
它召唤来
爱唱歌的小鸟,
和它说:
等我长成大树,
狂风来了,
也吹不倒;
你就在
我的枝叶间,
筑一个温暖的巢。
我想
高洪波
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞,
牵着万缕阳光,
悠啊,悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地,
汲取甜美的营养,
长啊,长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软,
瞧太阳多明亮,
望啊,望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草,绿得生辉,
变小花,开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英,
更是我最大的愿望。
我会飞啊,飞——
飞到遥远的地方。
不过,飞向遥远的地方,
要和爸爸妈妈商量商量……
课下,请同学们将属于你们的、独一无二的儿童诗作品,读给爸爸妈妈听吧,老师在这里也非常期待同学们的作品!
就让我们一起来写诗,用诗语言描写我们的生活,赞美我们的家园。老师在这里期待你们的佳作喽!
儿童诗邮箱:14157033457@
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