2018教科版小学三年级科学全册知识点归纳.docx

WORD WORD 格式整理 专业资料值得拥有 专业资料 值得拥有 教科版三级科学上册第一二单元复习资 第一单元 植物 1（看）、（听）、（摸）、（问）、（） 等方法是科学观察的基本方法。 在观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交） 、（表达）、（讨论）、 （记录）等学习方法。 全面的观察一棵大树或一个物体，我们可以用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用耳朵听， 用笔记录，还可以用测工具 来测。 在写观察记录时，要注意写清： 要写出观察的时间、地点、小组成员。 要按观察的顺序来记录。 最好贴上收集到的实物标本 印树皮的方法是： 把白纸紧压在树干上， 先用手指在纸上反复按压 3 再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起部分染上颜色。 3 再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起部分染上颜色。 科学家的工作顺序。 （1） 提出问题（2） 作出猜测（3）寻找证据（4）得出结论 大对和小草 大树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成，器官包括（根）、（茎）、（叶）、 （花）、（果实）、（种子）个部分。 大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 树皮的样子可采用印 树皮的方法进记录 木质茎：木质部发达，支持强的茎 。像松树茎一样的茎叫木质茎。 草质茎：木质部发达，支持弱的茎 。像狗尾草一样的茎叫草质茎 一生： 一个生长季节内完成生活周期的，即当开花、结果后枯死的植物。 多生： 能生活两以上的植物。 小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 大树和小草之间的同点 是： 植株的高矮同，大树高、小草矮 茎的粗细同，大树粗、小草细； 茎的质地同，大树是木质茎、小草是草质茎； 大树是木本植物，小草是草本植物； 寿命同，大树多生寿命长、小草寿命短。 大树和小草的共同点是： 生长在 （土壤）中， 有 （绿色）的叶， 会 （开花结果）， 需要 （水分）、（阳光）、（空气）。和（营养） 草本植物和木本植物 草本植物：植物体木质部较发达至发达，茎多汁，较柔软的植物。 木本植物：植物体木质部较发达，茎坚硬，多生的植物。 草本植物有：狗尾草、三叶草、车前草、玉米、小麦、向日葵。 木本植物有：树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树 陆生植物和水生植物 植物按生存环境的同，分为 （陆生）植物和（水生）植物两种。 陆生植物有（樟树）、（狗尾草）、（水杉）、（松树）、（枫树）、（向日葵）、（菊花）等 水生植物有（水葫芦），（鱼藻） ，（水花生），（浮萍）(荷叶)等。 陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。 水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。 所有植物生长需要： 阳光、水分、空气、营养。 水葫芦和狗尾草的相同点： 1 生长需要（水分）、（阳光）和（空气）； 2 有（根）、（茎）、（叶）； 会（ 繁殖后代）；寿命（短）； 是 （草本植物）。 水生植物共同特点是 有 （根）、（茎）、（叶）等器官。 它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 会（ 繁殖后代） 水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）。 树叶 植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。大小和颜色未必相 同。 树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，经历（嫩叶）、（叶） ，到最后衰 （死亡），完成一生。 能用（测） 的方法比较树叶的大小， 能用（数据）记录植物的变化。 常见的树有（叶树） 和（常绿树）两种。 从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道 （树叶在化死亡） 。 植物叶子的生长方式有互生、对生、轮生。 叶脉对叶片起支撑作用，是传递营养和水分的通道。 新鲜的叶和叶的 同 是生命活的同。 植物 春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。 植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）、（死亡）等方面。 植物的一生是有（生命周期）的，每种植物有一定的 （寿命）。有从生到死的 （生命）过程。 秋天是叶 的季节. 植物的一生经历种子发芽、长出新叶、长出很多枝叶、长出花蕾、开花、结果、死亡。 植物中寿命最长的要数龙血树， 会捕虫的植物是猪笼草， 世界上最大的花是大王花。 植物除用种子繁殖后代之外，还的一些其它方法。 藻类植物和蕨类植物用自己散发的孢子进繁殖 ， 马铃薯、大蒜用地下茎繁殖， 蒲公英、甘薯用根繁殖后代， 秋海棠、花 用叶繁殖后代。 向日葵一生的典型生长阶段是：(种子)（发芽）、（生根长叶） (幼苗) 、（生长）、（开花）、（结果）、(死亡) 植物的共同特征是： 生长在一定的（环境）； 需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）； 会 （生长发育）； 会 （繁殖后代）； 简答题 观察一棵大树，常用