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感恩父母策划书 感恩父母策划书「篇一」 一、听故事导课： 1、同学们，无论你在哪里，有两个人，愿用自己的一生去爱你，甚至用生命 去爱你，他们就是我们最亲爱的爸爸妈妈啊！正因为有了父母的爱，才使我们健康 快乐幸福地成长。 2、下面老师给同学们讲两个故事。 震撼心灵的母爱故事 父亲藏饺子视频。 3、大家都被故事中的父母感动了，此时此刻你最想说什么？ 二、调查表的形式对比父母的爱： 1、同学们，爸爸妈妈的爱是那么无私而伟大。他们总是把最好的，最宝贵的 留给你们，你心疼你的爸爸妈妈吗？ 2、现在，老师要问同学们几个小问题，（出示表一）以举手的形式问。 3、课前老师也调查了 40位爸爸妈妈对你们的了解。下面请位同学读一下这张 调查表的内容。 （课件出示生读） 4、同学们，通过这两张调查表，你们从中发现了什么问题呢？请同桌讨论一 下。（生发言） 5、是啊，你们对爸爸妈妈的爱比起爸爸妈妈对你们的爱真的微不足道啊！父 母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们作为儿 女的对父母的关心却远远不够。 三、体会父母的爱： 1、爸爸妈妈对你们的做的事情看起来平凡，但他们对你们的爱是伟大的，是 不求回报的、是无微不至的、因为他们的爱就在一个个生活细节中。下面请同学看 几组图片，老师相信你看后会有感所悟。（观看图片） 家长代表：古人云：滴水之恩，当以涌泉相报。而父母对孩子无私的付出是不 图回报的，我们最大的希望是孩子能够听老师的话，多学知识，健康成长。 学生代表：其实，我们内心深深地爱着自己的爸爸妈妈，但很多同学往往忽视 了父母给予的虽细小琐碎却无微不至的爱，还时不时的嫌弃他们唠叨烦人。“谁言 寸草心，报得三春晖”，请让我们思考该怎样表达对父母的爱吧！ 6、公布征文结果并颁奖 “父母的爱，就像一座山，博大而宽厚；父母的爱，就像那树根，坚定而深 沉；父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜蜜。”“父亲额上的每一道皱纹/ 都可以译成/一首凝重的诗；母亲头上的每一根白发/都可以写成/一篇含蓄的童 话；站在岁月的路口/我阅读时/一种心情升华为感动。”这些美丽的词句都是我们 在作文里表达和感受亲情的流露。看，有的妈妈感动得流下了泪水。 可见，对于爱自己的人，我们不要吝啬感谢之举，那怕只是一个赞许的微笑、 一个感激的眼神、一句亲切的话语、一句诚实的夸奖，都能让我们的生活因为有了 这样息息相通的心灵交流而变得格外的温馨、美好、幸福！ 7、布置亲情作业 非留守学生给爸爸妈妈洗一次脚、洗一次衣服、做一顿饭。留守学生给爸爸妈 妈写一封信、打个电话，说说心里话。 8、班会结束 主持人：爱是一种关心，爱是一种尊重。哪怕是一个关怀的眼神，一句柔和的 问候，一杯饱含体贴的茶，都能表达出对父母的深深谢意。爸爸妈妈，如诗如画的 年华悄然流逝，岁月的年轮在您们的额头留下深深的印迹，沉重而琐碎的生活压力 染白了您的头发。然而，在您们爱的浇灌下，我们在健康的成长，长成了一棵棵茁 壮的树。这时，您们笑了，笑得眼角绽开了一朵美丽的花。我们一定会以加倍的努 力、优异的成绩、点滴的进步来报答您们的爱！ 在这里，我要替所有的孩子向我们平凡而伟大的父母深深鞠一躬！让我们一起 同声说：“谢谢爸爸，谢谢妈妈！祝福您们身体健康、工作顺利、心情快乐、永 远幸福！ （女生独唱《烛光里的妈妈》） 四、活动反思 1、充分发挥了学生的主体作用，激发他们参与调查和讨论的积极性，给他们 一个空间和平台，让他们畅所欲言，表达他们真实的心声，体现了 “以人为本”的 教育理念。 2、发挥学生干部参与班级管理的积极性，培养和锻炼了学生的组织能力、管 理能力。 3、通过征文比赛和排练表演节目，给予学生展现才华、体现价值的平台，增 强了学生的自信心和集体荣誉感。 4、通过邀请学校领导、各科教师、家长、心理专家来参加班会，锻炼了学生 的胆量，增强了学生的人际交往能力以及汲取他人智慧、经验的能力。 5、我们要深入、持久、细致地将其他感恩教育（感恩老师、感恩同学、感恩 学校、感恩国家和社会、感恩所有帮助过自己的人等）开展下去，切实加强和改进 学生思想道德建设，培养学生成为具有感恩意识的人。 感恩父母策划书「篇六」 活动主题 诵诵做做体谅父母 活动目标 1、结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书?感恩”相关的儿 歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书?感恩”为主题的阅读课 程。 2、通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命 的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩 素养。 3、开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主 动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。 4、能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，