【桂科版】《综合实践活动》四上 第9课《民间游戏游戏中的学问》课件.ppt

新知讲解 比 较 （2）荡秋千实验中，两人同时荡秋千，一个高而快，一个低而慢。实验结果显示高而快的秋千需要更长的时间才能回到原位，而低而慢的秋千则需要更短的时间。这是因为在相同的高度下，秋千的速度越快，它所具有的动能就越大，因此需要更长的时间来消耗这些能量。 （3）分别站在平地上和坐在旋转木马上玩投球游戏时，坐在旋转木马上投球的成绩更好，因为旋转木马在旋转时会产生向心力，使球更容易被投进篮筐。 新知讲解 探 究 选择你感兴趣的民间游戏进行探究，将游戏中有趣的现象记录下来。 游戏名称 有趣的现象 跳格子 在画好的格子里跳，同时还要考虑如何让沙子包保持平衡等，这样可以使游戏更加有趣和富有挑战性。 老鹰捉小鸡 老鹰可以通过快速的动作和灵活的身体来逃避母鸡和小鸡们的注意，并寻找机会进行攻击。 打陀螺 旋转的陀螺在地面上留下一圈圈的痕迹，就像是在跳动的音符一样，非常具有观赏性。 新知讲解 探 究 资料卡 巧算“24点”游戏 一副扑克牌中抽去大王、小王后剩下 52 张，任意抽取4张牌，每张抽出的牌必须用一次，且只能用一次，用加、减、乘、除把牌面上的数算成 24。抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为(9-8) ×8×3 或(9-8-8)×3 等。 新知讲解 探 究 资料卡 火柴棒游戏 用 8 根火柴棒拼成鱼的形状。想一想，怎么移动 2 根，使鱼头朝上或朝下；怎么移动3 根，使鱼头朝相反的方向。 新知讲解 用一个纸筒就能吹出好听的“笛声”,来试试吧。 (1)在硬纸筒的一端包上白纸，并用胶带把它粘牢，然后用圆规在白纸的中心钻一个洞，并将吸管插入小洞。 （2）在纸筒的筒壁上用圆规依次钻五个洞。 （3）含着吸管的一端往里吹气，用手指盖住不同的洞时，可以发出高低不同的声音。 制 作 新知讲解 我们可以利用一个简单的纸筒和吸管做什么？ 搜 集 利用一个简单的纸筒和吸管做风车的过程如下： 首先，准备好一个牙膏盒和一张彩色纸。 然后，将彩色纸卷成锥体。 接着，吸管两头粘上方形的彩色纸。 最后，用图钉从吸管中间串起来，形成十字形，做成风叶，安装到牙膏盒上，风车就制作完成了。 新知讲解 与小伙伴交流并分享你的收获吧。 通过实践活动，我有机会接触到平时不会关注的知识领域，极大的拓宽了我的视野。 在实践活动让我体验到了实验的乐趣！ 在游戏中遇到困难或失败时，我学会了如何控制自己的情绪，不被消极情绪所影响 。 交 流 新知讲解 通过“民间游戏”主题实践活动,你有哪些收获?请将你的体会和收获写下来，并请他人对你的活动表现进行评价。 总 结 评 价 我的收获：这次“民间游戏”主题实践活动不仅丰富了我的业余生活，还锻炼我的沟通、协作能力！ 同学的评价：在活动中他始终能主动参与各项活动，并与同学们分享经验和感受。 家长的评价:通过参与游戏活动，提高了他的知识和技能。 老师的评价:他积极性高，并与其他同学进行有效的互动和合作。 民间游戏·游戏中的学问 桂科版 四年级 上册 教学目标 1.通过实验了解游戏的奥秘；比较游戏结果和想象中的不同 。 2.探究游戏中有趣的现象；交流游戏的收获。 3.通过自我发现和探索，培养自己的观察能力、思考问题的能力和创造思维能力，同时也可以提高自己的动手实践能力。 新知导入 同学们，你知道击鼓传花的有趣现象？知道游戏的奥秘吗？ 现象：在游戏中，每个人都会紧张地传递花朵，希望能够避免成为下一个“受害者”。当花朵落在某人手中时，该人会感到非常惊讶和尴尬，但是也会因为成为大家的笑点而感到开心。 奥秘：既期待又怕受伤害所交织的情绪，激发无比高亢的欢乐气氛。 新知讲解 游戏中的学问小组活动方案 制 订 方 案 活动主题：游戏中的学问 班级：四（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐 小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清、张峰、刘璐——实验、比较 王伟、田青——探究、制作 王红、刁清——交流 活动时间及地点：10