人教版小学数学二年级上册《总复习》作业设计.docxVIP

人教版小学数学二年级上册《总复习》作业设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学数学单元作业设计 单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 数学 二 上 人教版 总复习 单元组织方式 ¨自然单元 √重组单元 课时 信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 总复习 P100——P102 2 练习二十五 P103——P106 单元分析 本单元的教学内容包括本册所学的主要内容,分为3个板块:数与代数、空间与几何、概率与统计。这三个板块又分为5个部分:100以内的笔算加、减法。表内乘法。认识时间。长度单位和角的初步认识。观察物体和搭配。要求通过复习把所学知识系统化,能沟通各部分知识间的内在联系,进一步巩固和加深所学知识,提高分析、计算的能力。 单元学习与作业目标 通过复习巩固本学期所学知识,对本学期所学知识进一步理解。 进一步体验知识点的梳理过程,提高解决问题的能力。 能用所学知识解决简单实际问题,了解解决问题方法的多样性。 培养耐心、细致的计算习惯和合作学习的好习惯。 单元作业设计思路 分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”(面向全体,体现课标,题量2-5大题,要求学生必做)和“发展性作业”(体现个性化,探究性、实践性,题量为2-6大题,要求学生有选择的完成)。具体设计体系如下: 课时作业 总复习 基础性作业 从12时到12时15分,分针旋转的角度是( )角。 钟面上3点半时,时针与分针组成的角是( )角;9点半时,时针与分针组成的角是()角。 一座大桥长600米,给桥两边的电杆上安装路灯,若每隔100米有一个电杆,每个电杆上安装1盏路灯,一共可以安装多少盏路灯? 小明有3顶帽子,2条裤子,3件上衣,4双鞋子,请问他有多少种穿法? 发展性作业 王叔叔需要乘坐的火车上午10:30发车,发车前5分钟停止检票。王叔叔从家到火车站需要走25分钟,王叔叔应该最迟从几时几分从家出发去车站? 一只桶装满10千克水,另外有可装3千克和7千克水的两只空桶,利用这三只桶,怎样才能把10千克水分为5千克的两份? 练习二十五 基础性作业 把一根绳子绕圆柱一圈后,绳子剩下50厘米,再绕圆柱一圈后,绳子剩下24厘米,这个圆柱一圈的长度是多少厘米? 淘气在计算32加一个数时,把32抄成了23,结果得数80,正确的结果应该是多少? 发展性作业 妈妈买了一块4厘米长的火腿肉,每6毫米切一处,可以切多少片? 李阿姨有一些糖果想分给几个小朋友,糖果的总量比30块多,比40块少,每人分得的块数和人数相同,一共有()个小朋友。 找个两个带把的茶杯(一大一小)和一个牙膏盒用不同顺序放在一条线上,站在不同位置观察,并画出各个方向观察出的简图,然后判断是从哪个方向看到的,再实践验证。说说你的发现。 甲、乙、丙、丁四个猎人在晚上要过一座小木板桥(每次最多过2人),甲过桥需4分钟,乙过桥需3分钟,丙过桥需2分钟,丁过桥需1分钟。过桥时一定要用手电筒,但他们只有一个手电筒,至少要几分钟四人才能全部过这座桥? 单元质量检测作业 在算式□-50>17中,□里最小填( )。 填空: 2×2=()×4-2×8+2×8 5×4=5×6-5-()×5 9×5=5×3+7×()-5 3×8=3×6+()×3-3 6×8=6×()+6×2+8 小娟给小强11枚邮票后还有16枚,现在两人邮票的枚数就同样多。小娟原来比小强多多少枚邮票? 经过1小时,钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差( )。 一张长方形纸经过一次左右对折后,变成2个小长方形,那么一张长方形纸经过2次、3次、4次、5次左右对折后,分别变成几个小长方形?你有什么发现? 小明下午4点多开始写作业,此时时针和分针恰好在5点位置的两边,并且时针和分针到距离5点位置的距离相等。请问小明几点开始写作业? 王阿姨买了一张06:55出发的车票,如果提前15分检票,则检票开始时间是()。 如果提前3分钟停止检票,王阿姨从家到车站需要走15分钟,王阿姨需要最迟在()时()分从家出发。 坐这趟火车到目的站,要用时58分,那么该火车会在()时()分到达目的站。 一个正方形池塘,每边长18米,每隔8米安装一个照明灯,一共可以安装多少个照明灯? 作业的批改方式: 学生互批和教师自批相结合的方式。 作业完成时间: 每一课时基础性作业10分钟,拓展性作业10分钟。单元质量检测作业25分钟。 设计意图 在当前“双减”教育大背景下,要求小学数学教学提质增效,作业设计与评价是检验、提升小学数学教学质量的重要方式。创新小学数学作业设计与评价方法,是让学生由被动学习到主动学习的必要手段,是真正意义上的减负提质。本单元编写依据是《小学数学课程标准(2022年版)》中主题单元学习目标。笔者针对不同层次的学生设计不同层次的作业,满足不同学习基础的学生,真正做到分层布置作业。笔者力争在单元作业设计中培养学生数学

文档评论(0)

hongxiaoling123 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档