2016秋“数学课堂教学竞赛”活动方案.docx

广南县城区第四小学校“数学课堂教学 竞赛”活动方案 一、活动目的通过国培网络研修，为了进一步推动网络研修与校本研 一、活动目的 通过国培网络研修，为了进一步推动网络研修与校本研 修的结合，促进我校数学课堂教学改革，加强 教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功。同时，以此次活动为 契机，为教师们提供一个交流、学习的平台，更好地促进教 师的专业成长。经学校领导班子讨论决定，由教务处组织举 行这次数学课堂教学竞赛。 二、活动主题 城区四小数学电子白板使用课堂教学竞赛 三、参赛对象 各数学教研组长在组织本组公开课的基础上推荐教师 参赛，共 6 名（一年级：2 名；二年级：2 名；三、四年级： 1 名；五六年级：1 名） 四、辅导教师 一年级组：王进艳、王文荣； 二年级组：郑传华、李睿、陆芸； 三、四年级组：黄贤文、王律民、杨春丽； 五、六年级组：蒙玉兰、王辉、陆原 （辅导教师必须有两次以上的磨课，磨课需告知教务 处） 五、领导小组 组 长： 王进艳 城区四小校长 副组长： 黄贤文 城区四小副校长 成 员：蒙玉兰 城区四小教务副主任李 睿 城区四小办公室主任王 辉 城区四小总务主任王律民 城区四小德育主任各数学教研组长 六、竞赛评委组 组长： 王进艳副组长： 郑传华 组员： 王辉 王律民 陆原 王文荣 杨春丽计分员：黄小力 陆志稥 七、比赛安排 1、抽签 抽签地点:教务处 比赛顺序及课题抽签时间：2016 年 10 月 26 日（ 星期三）上午第四节课 。 参赛班级:自选 2、比赛 （1）比赛时间：2016 年 10 月 28 日（星期五） （2）比赛地点：勤践楼会议室 3、赛课点评 时间：2016 年 10 月 28 日下午第三节课 点评：王进艳 郑传华 4、活动总结：王进艳八、评分评奖 由评委对选手进行量化评分（参照评分标准表），当场 亮分。依据评分结果分别评出一等奖 2 名，奖金 80 元/人； 二等奖 2 名，奖金 70 元/人；三等奖 2 名，奖金 60 元/人（总计：420 元）并颁发相应等级的奖状及辅导教师奖 。 （评分标准见附表） 九、相关要求 1、参赛教师上课前打印教案一式七份交给评委。课后写教学反思，连同教案、课件于本周内打包上传教务处。 2、无课教师参与听课、评课。 每节课结束后请听课教师及时交听课记录表。 3、布标负责人：王辉（内容：广南县城区第四小学校数学课堂教学竞赛） 4、电教设备负责人：陆志香 5、摄影、通讯报道：李睿十、预算经费 2000 元 （附表）广南县城区第四小学校课堂教学竞赛评分标准 项目 评 价 要 点 教 学 1.教学目标全面、具体、明确，可操作性强。 目 2.符合阶段性教学要求，遵循学生认知规律和年龄特点。标 分 得 合 值 分 计 5 教学 1.准确把握教材的特点，找准教学的基点，突出教学的重、难点。 内容 2.切合学生实际，创造性地使用教材。合理开发课程教学资源，教学资源丰 10 富，内容呈现灵活多样，富有弹性。 教师 教学 1.课堂教学环节安排恰当，过渡自然，时间分配合理。 行为2. 2.灵活运用多种教学方式，恰当、有效地组织学生进行自主、合作、探究等学习活动。 20 以学生为主体，充分关注不同水平层次学生的学习状态，注重对学生学习方法的指导。 4.及时、准确、富于个性化地引导或评价学生,及时捕捉动态生成资源。 学生 学习 1.学生积极主动参与教学，参与面广。 20 状态 2.学习氛围宽松，兴趣浓厚。学生思维活跃，学得轻松愉快。 教学 1．全面落实预定教学目标，学生掌握新知识，形成新技能，获得积极的情30 教学 1．全面落实预定教学目标，学生掌握新知识，形成新技能，获得积极的情 30 效果 感体验。 2．不同层次的学生都得到一定的发展。 教师 1.课堂教学组织、调控能力强。 10 基本 2.教态亲切，自然大方。 功 3.普通话标准，语言准确，富有逻辑性、启发性和感染力。 4.教学媒体运用熟练，科学有效。 5.板书工整、规范、美观。 个性 教学在某些方面有突出的特色（如新颖的教学设计、独特的练习设计、教 5 特色 学方法等。） 2016 年 9 月 26 日