苏教版小学语文一年级教案——《他得的红圈圈最多》教学设计七.docxVIP

苏教版小学语文一年级教案——《他得的红圈圈最多》教学设计七 一、教学目标 1. 能正确朗读故事内容。 2. 理解故事情节，能正确回答问题。 3. 通过故事中的讨论能够培养学生团体合作精神及竞争意识。 4. 学习“得”字的意义及用法。 二、教学重难点 1. 故事情节的理解。 2. “得”字的意义及用法。 三、教学准备 1. 录音机、磁带、幻灯片。 2. 教材《苏教版小学一年级语文》。 3. 黑板、彩色粉笔、海报、小红旗。 四、教学过程 1. 导入（5分钟） 目的：初步了解故事情节 1）播放幻灯片，介绍红圈圈比赛的情境，让学生想象自己参加比赛的情景。 2）提问：你们想过比赛吗？你们参加过什么比赛呢？你在比赛中得过什么奖励？ 2. 教学（25分钟） 目的：理解故事情节，学习“得”字的意义及用法。 1）播放录音，让学生认真听故事。 2）读一遍故事，让学生跟读。 3）阅读课文，教师解释生词和语文中的难点。 4）阅读故事，让学生思考故事情节，并找出故事中出现的“得”字。 5）让学生和教师一起探究“得”字在句子中的意义及用法。 6）教师引导学生对比、归纳“得”字出现的不同用法。 3. 拓展活动（10分钟） 目的：培养学生团队合作精神及竞争意识。 1）教师分组，将学生分为两个小组，即“红队”和“蓝队”。 2）每个小组设有一个代表，代表在黑板上画“得”字，并讲解“得”字的意义及用法。 3）两个小组进行抢答比赛，引导学生发扬团队合作精神竞争。 4）最后，教师会以奖励形式鼓励学生，并强调“得”字在句子中的不同用法。 4. 总结反思（5分钟） 目的：回顾教学情况，总结本课学习内容。 1）让学生用自己的语言概括出本课所学的内容。 2）引导学生思考，如何运用所学知识在实际生活中。 五、教学后记 本节课以故事为载体，让学生充分参与其中，培养学生合作精神又不失竞争意识，对学生实现思维与语文的完美结合有很大的推进作用。