小学语文_《少年闰土》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

六年级教学设计 六 年级语文第 24 课备课 课题 少年闰土 课时 2 主备教师 执教教师 备课组长 教 学 目 标 1.自主背诵，积累第1自然段。 2.学生争议，教师调控，理解含义深刻的句子，抓关键词语，了解作者的内心的情感。 3.自主迁移，抓住对闰土的外貌描写，体会闰土这个人物的特点。 教学 重难点 学习四件稀奇事，了解闰土是一个怎样的人。体会文章中的感情。理解“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”等含义深刻句子的意思。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 一、谈话导入 今天我们来认识一位海边少年。这个少年距离你们有些遥远，但确是著名