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中华优秀传统文化融入幼儿园课程的策略研究
中华优秀传统文化融入幼儿园课程的策略研究 摘要:随着社会的发展和时代的进步,中华优秀传统文化在幼儿园课程中的融入越来越引起关注。本研究旨在探讨中华优秀传统文化如何有效地融入幼儿园课程,并提出相关策略。通过对多项研究方法的应用,包括文献分析、问卷调查和实地观察,本研究得出以下结论:幼儿园应通过创设情境、提供体验和激发兴趣等方式,融入中华优秀传统文化;教师应加强专业培养,提高文化素养和教学能力,以更好地传承和发扬中华优秀传统文化;幼儿园应与家长密切合作,共同培养孩子对中华优秀传统文化的认同感和兴趣。通过本研究的结果,可为中华优秀传统文化在幼
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