全国名校谈高考物理第二轮复习方略金陵中学.pdfVIP

“考试大纲”的解析： 知识内容相同， 知识内容表有一些微小变化 “ 解析”提及了关于新增 “误差”的说明部 分知识点的要求作了调整 由Ⅱ要求降为Ⅰ要求 曲线 中质点的速度方向沿轨道的 切线方向，且必具有加速度 宇宙速度 常用的电容器 下列知识点由Ⅰ要求升为Ⅱ要求 变压器的原理 电压比和电流比 氢原子的能级结构，光子的 和吸收 建议： （1）不能忽视对下列知识点的教学 误差问题 光的反射，反射定律 平面镜成像作图 光导纤维 光谱和光谱分析 （2 ） 由Ⅰ要求升为Ⅱ要求的知识点要加强训练 变压器的原理 电压比和电流比 氢原子的能级结构，光子的 和吸收 二 仍将能力的考核放在首要位置 1、 理解能力 2、推理能力 3、分析综合能力 4、应用数学处理物理 问题的能力 5、实验能力 三 、考试形式及试卷结构 对2004年试卷作猜测： 1-7题 （选择题）每题4分，共28分 或前5题每题4分，后2题每题5分，共30分 8-9题 （实验题）共15分 一道 实验， 一道设计性实验 10-14题 （论述 计算题）共105分或107分 四 、样卷与2003年试卷对比 时间变短，题量变少。 生题 （新题）增加，能力要求提高。 加大了对力学、电磁学的考查。 — 2004年物理复习的思考 目标 一、构建较完善知识体系 二、思维方法的训练 三、解题能力的培养 一、构建较完善的知识体系 1、旧知识点的重新认识 2、知识点间的横向比较 3、知识点间的纵向溯源 4、知识体系的整体构建 1 旧知识点的重新认识 再现 分层 理解 例1： “楞次定律”的复习教学 再现 感应电流的磁场总 引起感应 电 生的原磁场的磁通的变化。 分层 变化 增反减同 理解 表象—— 变化 本质——能量守恒 知识点间的横向比较 比较 认识个性 把握共性 鉴别概念 横向联系 要点 同中找异 异中找同 例2 ： “两种曲线 的比较”的复习教 学 平抛物体的 匀速圆周 1 轨迹的比较； 2 速度的比较； 3 加速度的比较；