高中地理湘教版：洋流第2课时.doc

《洋流》教案 双峰八中：彭友良 教学目标 运用示意图、视频、动画等各种资料，举例说明洋流对地理环境和人类活动的各种影响。 重点难点 【教学重点】 1.知道洋流对沿岸气候、海洋生物资源、航海活动和海洋污染等方面的影响及其表现。 2.结合具体实例，分析某一海域的洋流对地理环境和人类活动的影响及其原因。 【教学难点】 结合实例，分析和说明洋流对地理环境和人类活动产生的影响及具体表现。 第2课时 教学过程 【课程引入】 激趣导入，学生观看视频资料《北大西洋暖流对气候的影响》，以大致了解北大西洋暖流对气候的影响，从而激起学生探究洋流对地理环境和人类活动的影响等知识的兴趣。 【讲授新课】 上节课我们学习了洋流的基本知识，包括洋流的概念及其基本分类，还知道了世界洋流的分布，并且探究了世界各大洋表层洋流的分布及规律，即各大洋的洋流环流系统。这节课我们继续学习和探究洋流对地理环境和人类活动的影响。你知道洋流对地理环境和人类活动有哪些方面的影响呢？其具体表现及后果有哪些呢？带着这些问题，我们开始学习吧！ （板书）第四章 陆地水与洋流 第二节 洋流 一、洋流的形成 （板书）三、洋流对地理环境和人类活动的影响 1. 洋流对地理环境和人类活动的影响 阅读教材相关内容，小组讨论并回答：洋流对地理环境和人类活动有哪些方面的影响？ 生：（可能的答案）洋流对地理环境和人类活动主要表现在以下方面： 1.对气候的影响： （1）暖流：增温增湿。 （2）寒流：降温减湿。 2．对渔场分布的影响： （1）寒暖流交汇：北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场等。 （2）上升流：秘鲁渔场。 （答案续上）3．对航海的影响： （1）为航海提供辅助动力。顺流可加快航行速度，节省燃料；逆流会降低航行速度。 （2）寒暖流相遇，容易形成海雾，影响海上航行。 （3）北极地区洋流携带冰山，威胁海上航运。 4．对海洋污染的影响： 洋流可加快净化速度，但扩大污染范围。 学生进行活动探究1：北大西洋暖流对欧洲西北部气候的影响。 学生阅读材料：北大西洋暖流是世界上最强大的暖流之一，面积大，深度达300米以上，流量巨大。从佛罗里达海峡流出的水量每小时达900亿吨，相当于大陆总径流量的20多倍。北大西洋暖流将热量源源不断地输往欧洲西北部。 结合以上材料，回答下列问题：55°N～70°N之间的大西洋东岸最冷月平均气温比西岸高16℃～20℃。与形成这种差异有关的因素是什么？ 生：（可能的答案）全年受盛行西风和北大西洋暖流的影响。 学生继续进行活动探究2：秘鲁寒流对南美洲大陆西岸气候的影响。 读图回答：伊基克形成的是哪一种气候类型？其气候特点是什么？气候的成因是什么？ 生：（可能的答案）（1）气候类型：热带沙漠气候。 （2）气候特点：全年高温少雨（或炎热干燥）。 （3）成因：纬度低，地处热带；常年受副热带高气压带和信风带控制，盛行下沉气流；沿岸有秘鲁寒流流经，起降温减湿作用。 教师补充讲解：秘鲁寒流是世界上流程较长的寒流之一，从45°S开始，沿南美大陆西岸北流，一直到达赤道附近，流程达4600多千米，水温比邻近海区低7～10℃。 受秘鲁寒流的影响，南美西海岸分布着世界上南北延伸最长、最靠近赤道的热带荒漠，气候干旱、温度较低。 【知识拓展1】洋流对海洋生物（渔场）分布的影响。 教师展示“世界四大渔场的分布”示意图和表1：世界四大渔场的成因及形成条件，引导学生了解世界四大渔场的分布与洋流之间的关系。 表1.世界四大渔场的成因及形成条件。 渔场名称 成因 形成条件 北海道渔场 日本暖流与千岛寒流交汇 ①寒暖流交汇处海水受到扰动，将下层营养盐类带至表层，有利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供了丰富的饵料；②两种冰流汇合形成水障，阻碍鱼群游动，鱼群集中，渔业资源丰富 纽芬兰渔场 墨西哥暖流与拉布拉多寒流交汇 北海渔场 北大西洋暖流与东格陵兰寒流（北冰洋南下冷海水）交汇 秘鲁渔场 秘鲁寒流（上升补偿流） 受离岸的东南信风影响，深层冷海水上涌，把海底营养物质带到表层，饵料丰富 教师补充讲述：纽芬兰渔场在历史上渔业资源丰富，曾有着“踩着鳕鱼群的脊背就可以走上岸”的美誉。但是，在几个世纪的肆意捕捞后，特别是20世纪五六年代大型机械化渔船开始在渔场作业后，渔业资源逐渐枯竭。2003年，加拿大渔业部宣布将纽芬兰游乐场渔场彻底关闭。 学生继续进行活动探究3：洋流对人类航海活动的影响。 小组合作探究：1.画出图中北印度洋海区不同季节的风向和对应的洋流流向。 2.判断郑和下西洋最佳的出发季节，并说明理由。 生：（可能的答案）冬季。顺流航行，加快航速，节省时间。 学生继续进行活动探究3：洋流对人类航海活动的影响。 在16世纪开始的“黑三角”奴隶贸易中，欧洲奴隶贩子从本国出发