学校冬季越野赛活动的应急预案范文(4篇).docxVIP

学校冬季越野赛活动的应急预案范文(4篇).docx

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第 学校冬季越野赛活动的应急预案范文(4篇) 学校冬季越野赛活动的应急预案范文(精选4篇) 学校冬季越野赛活动的应急预案范文 篇1   为了全面贯彻中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,进一步推动学校阳光体育运动和素质教育的深入开展,丰富广大师生的校园文化生活,培养学生良好的运动习惯和锻炼习惯,我校决定于20__年11月16日举行冬季越野长跑比赛。每次比赛,学校都认真筹划、精心准备,制定安全应急预案,确保比赛安全、有序完成。   一、组织机构及职责   (一)应急领导小组   学校成立冬季越野比赛应急处理领导小组,统一领导学校的应急处理工作。   组长:   副组长:   组员:   职责:负责制定冬季越野长跑比赛安全应急预案,健全应急处理组织机构,确保各项措施落实到位;如遇突发事件,要及时了解情况,控制局面,视情况做出相应决定;在应急处置工作中统一指挥、科学调度,协调各方力量进行应急救援;控制事态发展,把事故造成的损失降到最低,尽快恢复学校正常的教育教学和生活秩序。   (二)应急工作小组   应急工作小组分通讯联络、安全教育、赛场安全、后勤保障、医疗救护、安全保卫六个小组,具体负责应急处置工作。   1.通讯联络组   组长:   成员:   职责:负责比赛宣传报道工作;负责各小组之间的协调联络工作;发生意外事故,第一时间向上级部门报告事故发生和现场抢救、处理情况,并做好相关信息的采集、留存和现场的取证、信息的整理和报送等工作;按照学校应急领导小组的意见向社会有关部门发布信息。   2.安全教育组   组长:   成员:   职责:做好赛前的安全宣传教育工作,利用校园广播、黑板报、主题班会等形式,普及运动常识,宣传安全知识,让学生具备初步的自救自护能力;负责组织裁判、运动员、工作人员进行赛前安全知识培训,学习比赛规则,强化安全意识。   3.赛场安全组   组长:   成员:   职责:赛前精心选择比赛场地,清除场地障碍,消除安全隐患;比赛时在场地设置安全警示标志,赛场每隔300米左右安排一名工作人员,路口、拐弯处也要安排工作人员进行引导;比赛结束后,安排工作人员进行清场,防止学生逗留。   4.后勤保障组   组长:   成员:   职责:负责为参赛人员提供开水;负责提供应急车辆、比赛相关工具以及受伤人员生活物品等。   5.医疗救护组   组长:马巧英   成员:韩丽杨淑萍   职责:做好应急车辆维修保养工作,保证能在第一时间赶到人员受伤现场;如有人员受伤,立即向组长汇报,并对受伤人员进行医疗救护;如果伤情严重,及时拨打120急救电话,并配合医务人员做好救治工作。   6.安全保卫组   组长:周生砚   成员:学校保安人员   职责:负责维护比赛现场的秩序,阻止无关人员进入赛场;发生紧急情况,引导施救车辆进入现场;协助医务人员对受伤学生进行救护,协助班主任做好家长的安抚工作。   二、安全预防措施   (一)前期准备   1.组织全体师生召开冬季越野赛专题工作会,学习应急预案,明确责任,层层落实。分别对裁判、工作人员、运动员进行培训,提出具体的安全工作要求。   2.实地勘察比赛路线,排除安全隐患。提前下发越野比赛路线图,组织裁判、工作人员、运动员实地查看比赛场地。   3.各班主任对学生进行交通、森林防火、饮食、运动常识等方面的安全教育,尤其要对参赛运动员进行必要的竞赛规程和赛场安全教育。同时对学生做好防寒教育,运动员跑到终点后,要及时穿好衣服,防止伤风感冒。还要向学生讲授必要的自救知识,一旦发生事故,首先要保持头脑冷静,在自救的同时,及时向附近的裁判、工作人员报告。   (二)活动要求   1.各班在挑选运动员时,班主任要严格把关。不要强制学生参加比赛,学生根据自身身体状况自愿报名参加比赛。对参赛学生的身体健康状况,班主任要进行全面细致的了解,做到底数清、情况明。对身体状况不适宜做剧烈运动的学生,比如患有癫痫、心脏病的学生,应劝其不要参加比赛。班主任安排不参加比赛的同学负责看护运动员的物品、参与救助活动,每个运动员至少应该有一名同学负责救护。   2.向比赛场地行进时,班主任组织本班学生排成两列纵队,按规定的路线出发。到达目的地后要及时清点人数,确保学生出行安全。到达比赛场地后,班主任要让学生在指定地点集中,同时教育不参赛的学生不要乱跑乱跳,离开场地要向老师请假,对擅自离开的学生要及时查明原因。   3.校医应提前准备好应急车辆和急救药品、器械,有人员受伤时,医务人员要及时赶到现场并进行相应处置,处置有困难的,应采取果断措施,立即与医院联系,把伤者送到医院救治。   4.师生应采取必要的防寒措施,师生均不得携带火柴、打火机等火种,避免引起火灾。   5.安全保卫人员要做

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