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六年级上册第二单元主题阅读专项训练 阅读《我爱红杜鹃》，完成练习。 我爱红杜鹃 离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。 那时，每当花开时节,我都要上山去采杜鹃花。有一次，我看见一位老大爷正把一 束杜鹃花放到墓碑上写着，革命烈士之墓的墓前。我便问老爷爷： “这里怎么有烈士墓 呀？”他看了我一眼，讲了这样一个故事。抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个 村子里养伤，边帮乡亲们干活，边向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲 人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说它是中国革命胜利的象征。后来，日本侵 略军进行扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花从中， 把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响手榴弹冲入敌人群，与敌人同归于尽了。 望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看到了当年鱼水情深的动人情景，烈士们宣 传革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们 一样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。 望着满山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片片红霞，散落在山坡上，像一团团火焰， 映红了幽静的山野，她默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳。那么美好，那么可爱。 她的蓬勃旺盛，不正是中国从胜利走向胜利的象征吗？ 红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血染成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢， 永远开在我们后来人的心中。 1．短文第 1 自然段表面上写想起杜鸭花，实际是指想起（　　） A ．老爷爷 B ．八路军 C ．乡亲们 D ．黄龙沟 2 ．杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同。八路军伤病员把她 作为（　　） A ．中国革命胜利的象征 B ．军民鱼水情的象征 C ．战士流血牺牲的象征 D ．将来美好生活的象征 3 ．这篇文章主要运用了（　　）的写作方法。 A ．托物言志 B ．借景抒情 C ．直抒胸臆 D ．借物抒情 4 ．杜鹃花、革命烈士和中国革命三者之间有什么联系？它们与短文的题目有什么联系？ 阅读短文，完成练习 毛泽东的亲情观 毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则，即：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利， 济亲不为亲撑腰。毛泽东同志的这些原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，给世人 树立了光辉的典范。 毛泽东身体力行，率先垂范，在处理亲情方面为世人做出了表率。其他不说，单说 对待其爱子毛岸英的严教，就令人感慨万千。1946 年初，毛岸英从苏联回到延安。离 别 18 年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。他对 “ 岸英说： 你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个 革命大学。你对中国的情况了解得很少。缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去 ” 拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。 1950 年抗美援朝战争 爆发，毛泽东为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子求情报名。当 “ ” 听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说： 谁叫他是毛泽东的儿子。 亲情是血浓于水的情，是最伟大的情感。人人都有亲情，人人都渴望亲情，毛泽东 同志为中国革命的胜利献出了6 位亲人，他更需要亲情，他更爱自己的亲人，但是他更 爱人民。为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情 观。还有什么比这更高尚，比这更动人的吗？ 5 ．联系上下文解释下列词语。 率先垂范： 感慨万千： 6 ．从短文中找出下列词语的近义词。 解释—( ) 榜样—( ) 抛弃—( ) 知道—( ) 7 ．从文中找出一个反问句，用“_____”画出来，并改成陈述句写在下面。 8．毛泽东处理亲情问题的三原则是什么？ 9 ．短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教的哪两件事