丰义小学班主任能力测试卷.doc

丰义小学班主任能力测试卷 丰义小学班主任能力测试卷 2009、10 姓名( ) 成绩( ) 一、选择题:(每题3分，共12分) 1、在班级管理的运作方式中，最为理想的管理方式是( C ) A(多向 B(民主平等 C(民主平等式 D(互助式 2、在下列对象中，属于班级内部管理系统的是( D ) A(学校领导 B(学校中层 C(家长 D(班委会 3、对学生的评价要进行多维评价，在下列对象中，不属于多维评价的体系的是(A ) A(学校领导 B(班主任 C(学生 D(家长 4、社区延伸了学校的范围，给学校班级管理带来了新的天空，从而也丰富了班级管理的内容。下列属于实施班级社区管理和社会实践活动应遵循的基本原则之一的是( A ) A(亲历性原则 B(开放性原则 C(趣味性原则 D(自主性原则 5、下列对象中不属于网络环境下的班级管理特点的是( D ) A(开放性 B(交互性 C(随意性 D(隐蔽性 6、下列功能中，不属于班级管理的基本功能的是( B ) A(保证班级工作沿着正确的方向发展B(三好学生和文明学生的评比 C(保证教育教学任务的顺利完成D(能提高学生的自我管理能力 7、加强对学生网络文明教育应采取一系列有效的对策，其中不准确的做法是( C ) A(大力加强道德规范和精神文明建设 B(上好网络课，随时加强网络道德伦理宣传 C(严格制止学生在学校以外的任何地方上网 D(合理监控和规范学生在网吧上网 8、在班级管理的运作方式中，最不理想的方式是( D ) A(多向 B(民主平等 C(民主平等式 D(松散式 二、解答题:(每题10分，共20分) 1、在班主任的实际工作中如何才能实施赏识评价, 答:真诚赞赏，降低“要求”，点亮学生内心的火花; 尊重差异，欣赏宽容，挖掘学生潜在的能力; 立足课堂，深入生活，了解学生的综合素质; 把握尺度，持之以恒，全面正确地评价学生。 2、班主任在培养学生健全人格方面有哪些指导策略, 答:班主任及学校德育工作的成效的基本保证就在于对学生人格教育，要培养学生成才， )班主任首先要提高自身的人格水平，树立健康人格的班主任首先要培养他们做人。(1 典范。(2)做一个有办法的班主任，抓住健全人格培养的四核心:一是班主任要培养学生的责任感。二是班主任要注意让学生始终扬起自信的风帆，培养学生的尊严感。三是班主任要培养学生的宽容心。四是班主任要培养学生坚强的意志力。可从以下三个方面去培养:第一，培养学生一往无前的意志前驱力，鼓励学生要敢想、敢决、敢做、敢当。第二，培养学生持之以恒的意志平衡力，使之懂得做一件事光有勇气还不行，还要有坚持不懈、肯吃苦的劲。第三，培养学生百折不挠的意志承受力。(3)班主任要发挥课堂教学主渠道的培养作用。首先，思想品德与社会生活课教学是人格教育的重要渠道和核心课程。其次，联手各任课教师，充分发挥其它学科的渗透作用。再次，加强渗透，寓教于乐，丰富课内外和社会实践活动。(4)班主任要配合学校，优化育人环境、协调家庭、学校、社会教育，形成人格教育的合力。 3、班主任应该如何培养全体学生的积极性, 答:班主任要善于调动学生班风建设的积极性和主动性，加强对学生“班级主人”意识教育，激发其班风建设的责任感。同时要热爱学生、关心学生，以自己的言行来感动学生，建立新型和谐的师生关系。要抓好后进生的教育，主动各他们交流，走进他们的心灵，了解并理解他们，努力发现他们的优点和特长，帮助他们克服缺点、树立自信、改进学习方法，让他们为班风建设贡献力量。 4、要建设好一个班集体，必须有一支良好的学生干部队伍，作为新班主任的你将如何来选拔和组建班干部, 答:选拔标准:(1)要有良好的品行。品行是干部的灵魂。班干部应为人诚实，言行一致，要有正义感，有原则。 (2)要有较强的能力。能力是干部的必要条件，能力包括组织能力、工作能力、语言表达能力等。 (3)要有责任心。有了责任心，才能做到任劳任怨，处处以身作则。 (4)要学习认真，成绩良好。学生的主要任务是学习，学习成绩的好坏直接关系到学生干部在同学中的威信，会对工作产生很大的影响。 选拔方式:任命临时班委;民主选举;班级竞选或班委轮换