2-4 谁先迎来黎明 课件 核心素养目标教科版科学六年级上册.pptx

第二单元 地球的运动2.4 谁先迎来黎明 核心素养目标科学观念：通过对单元知识的梳理，知道地球自转与公转的特点及其产生的变化和对地球生物的影响，认识到地球的运动及其产生的变化是有规律的。科学思维：运用模型建构、推理论证等方法认识地球自转与公转的特点及其产生的变化。探究实践：梳理每一课的科学活动和科学知识，并用思维导图的方法进行整理与交流。态度责任：在小组交流中，认识到合作的重要性，能积极参与交流、讨论和分享。 地球不停的自转形成了昼夜交替的现象。科学聚焦 猜一猜：谁先迎来黎明？乌鲁木齐北京科学聚焦 探究一、北京和乌鲁木齐哪座城市先看到太阳在地球仪上观察并确认北京和乌鲁木齐两座城市的地理位置。北京在乌鲁木齐的______边乌鲁木齐在北京的______边右左科学探索 想一想，地图上怎样确定方向？上北下南，左东右西。口诀：北京在乌鲁木齐的______边乌鲁木齐在北京的______边西东科学探索 注意事项①见到太阳的，要大声说：“看见太阳”。②每个同学轮流做北京和乌鲁木齐。③听教师口令： 当老师喊道：“从乌鲁木齐向北京转”时，学生就从乌鲁木齐向北京方向旋转。 当老师喊道：“从北京向乌鲁木齐转”时，学生就从北京向乌鲁木齐方向旋转。④记录员做好记录。科学探索 实验记录运动方向谁先看到太阳从乌鲁木齐向北京转（由西向东）从北京向乌鲁木齐转（由东向西）北京乌鲁木齐科学探索 实验结论 东边的城市和西边的城市，谁先迎来黎明，取决于地球自转的方向。科学探索 探究二、确定地球自转方向地球自转的方向，究竟是自西向东，还是自东向西？科学探索 坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是怎样的？1.生活经验交流科学探索 车树科学探索 2.体验活动坐在转动的转椅上观察，周围的景物在怎样运动？科学探索 ①左肩贴“东”，右肩贴“西”。②轮流坐在椅子上面进行试验。③分别从西向东，从东向西匀速转动椅子，观察周围景物是怎么转动的。④大声说出太阳的相对运动方向。实验步骤科学探索 实验记录转椅运动方向周围景物运动方向由西向东（逆时针）由东向西 （顺时针）由西向东（逆时针）由东向西（顺时针） 科学探索 汽车向前行驶，窗外的树木往后运动，运动方向相反；坐在转椅上，周围景物的转动方向与转椅的转动方向相反。这就是相对运动。当人随着物体一起运动的时候，周围的那些不动的物体也动起来了，并且向相反的方向运动。这就是科学上所说的相对运动。什么是相对运动科学探索 在地球上，我们每天观察到的太阳和其他天体是怎么运行的？东升西落科学探索 根据相对运动规律，在宇宙空间，太阳和其他天体是从东向西运行，那么相对太阳和其他天体，地球的运动方向是什么？地球是不停地自西向东自转的科学探索 探究三、在地球模型上再次模拟北京和乌鲁木齐的昼夜变化实验器材手电筒 地球模型 亮片 胶水 笔科学探索 探索实验步骤①先将反光小圆片贴在地球模型北京和乌鲁木齐的位置上②再用手电筒模拟太阳照射 ③一个同学让地球模型按正确的方向旋转④另一同学从“太阳”的位置进行观察 ⑥这两座城市，哪一座先迎来黎明 科学探索 实验演示科学探索 实验结果北京先迎来黎明 科学探索 1. 北京和乌鲁木齐，哪一座城市先迎来黎明？我们是如何知道的？2. 地球的自转方向是怎样的？自转一周要多长时间？我们又是如何知道的？科学研讨 在我们国家，最早日出和最晚日落的地方，在哪里？请在地图上指一指。科学拓展 课堂总结 一 选择题1. 我们总是在东方迎来曙光，在西方送走日暮，是因为( ) 。A. 地球自西向东的自转 B. 地球自东向西的自转 C. 地球自南向北的自转A课堂练习 2. 乌鲁木齐比北京晚迎来黎明，其原因与( ) 无关。A. 北京位于乌鲁木齐的东边B. 地球自西向东公转C. 地球自西向东自转B课堂练习 3. 有人说，中国人和美国人过元旦的时间不一样，你认为( ) 。A. 中国人比美国人先过 B. 中国人和美国人同时过 C. 美国人比中国人先过点拨：中国位于东半球，美国位于西半球，地球自西向东自转，东边早，西边迟。A课堂练习 4. 地球自转一周，每个地方的人们能迎来( ) 次黎明。A. 24 B. 12 C. 1C课堂练习 5. 关于诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，以下理解正确的是( ) 。A. 这是因为地球的自转 B. 这是因为地球的公转 C. 不可能日行八万里A课堂练习 二 判断题1. 地球东边的时间比西边早，东边比西边先看到太阳。 (