二年级下册美术说课稿-第12课 水果拼盘（苹果的画法） ▏人美版（北京）.docxVIP

二年级下册美术说课稿-第12课 水果拼盘（苹果的画法） 人美版（北京） 一、说课目标 1.知识与技能 本课程旨在通过教授苹果的画法，并以水果拼盘的主题为背景，让学生掌握以下知识与技能： 了解苹果的结构； 掌握画苹果的方法； 能够画出完整的苹果； 能够将苹果与其它水果组合，构成一幅水果拼盘的画作。 2.情感态度 通过画画的过程，让学生体验到美、喜、乐、美、和谐的情感，培养他们的审美能力和艺术修养。 3.学会思考 该课程将鼓励学生思考如何组合水果创造一个生动、美观和和谐的画作，培养他们带着想法用手创造良好的创作思维。 二、教材分析 本课程教材选自人民美术出版社《人美版小学美术》二年级下册，第12课“水果拼盘”。 本课程的主要内容是教授苹果的画法，并在此基础上展开绘制水果拼盘的特定主题，并发挥学生的个人创造力，让他们在能够理解和掌握知识的同时，更好地发挥想象力和创造力。 三、教学重难点 1.教学重点 本课程的教学重点是让学生掌握以下内容： 了解苹果的结构； 掌握画苹果的方法； 能够画出完整的苹果； 能够将苹果与其它水果组合，构成一幅水果拼盘的画作。 2.教学难点 本课程的教学难点主要是如何让学生更好地发挥自己的想象力和创造力，将苹果和其它水果巧妙地结合在一起，构建出具有美感的水果拼盘的画作。 四、教学方法和学习流程 1.教学方法 本课程采用混合教学方法，包括演示和实践式教学法，以及自主合作的情况下，通过同伴和老师间的互动来实现艺术概念和技能的传递。 2.教学流程 第一步：引入（15分钟） 教师呈现苹果的图片，引导学生观察苹果的形状和颜色，讨论苹果的结构特征。然后讲解如何画苹果，并进行举例演示。 第二步：实践演习（30分钟） 教师放一些水果北，让学生能够在闲暇的时间中自主练习，帮助其掌握思考和画图技巧。 第三步：个人构思（20分钟） 让学生在班内自由构思，并吸收其它同学的建议，讨论最终构思的成果。 第四步：小组合作（20分钟） 让学生工作组成小组进行合作，创建一幅美丽的水果拼盘画作。 第五步：分享（15分钟） 每个小组展示其完成的作品，并与全班分享，呈现每个组的独特风格。 五、教学资源准备 本课程所需的教学资源主要包括以下内容： 教师教材：人民美术出版社《人美版小学美术》二年级下册； 相关图片、PPT等； 绘画工具：彩色笔、铅笔、马克笔等； 班级学生坐垫或光滑卡纸。 六、教学评估 本课程的评估主要采用以下方式： 学生完成的作品； 学生展示、讨论和分享的成果； 教师采用口头或笔记的方式针对个人或小组完成的作品进行评估。 七、延伸拓展 1.课外延伸 让学生可以考虑到课外延伸，推荐一些美术书目或艺术展览等。 2.艺术思考 学生可以从艺术中吸取灵感，思考如何构建与绘制一个生动、美观、独特和和谐的画作。