《祖父的园子》第二课时ppt课件.pptxVIP

《祖父的园子 第二》课时;一、判断题：是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“x”1、蜜蜂则嗡嗡的飞着，满身绒毛，落到 一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。 （ √ ）;二、句子赏析。;方法指引;二、句子赏析。;举一反三 1、浪花往上抛，形成千万朵盛开白莲。 赏析:把浪花比作盛开白莲，生动形象描绘出浪花的洁白、美丽、繁多。表达了作者对浪花的喜爱之情。 2、这句话就像温暖的阳光射进了我的心田，温暖了我受伤的心灵。 赏析:把“这句话”比作“温暖的阳光”，形象生动地说明了“这句话”让我感受到多么的温暖！给了我多么大的鼓励和安慰。;方法指引;三、读读下面的句子，体会“我”的内心感受。;四、拓展应用 古诗词中的“园”有很多意思，试分析下面诗句中“园”的意思，选一选。 A.种植花草的园子 B.家园，故乡 C. 园庙（帝王墓地所建之宗庙） 1.园陵固有神，洒扫数不缺。（ C ） 2.唯有寒潭菊，独似故园花。（ B ） 3.青青园中葵，朝露待日晞。（ A ）;五;11;12;盛年不重来，一日难再晨。;总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点；总是要等到考试以后，才知道该念的书还没有念。;15;读下面的“阅读链接”，说说你对课文有什么新的体会，再有感情地朗读课文。（课后第3题）;;;祖父去世后，作者对园子景象的想;再见！