沪科版物理八年级全册质量-课件.ppt

; 学习目标 1.知道质量的初步概念及属性。 2.知道生活、生产中测量质量的工具。 3.知道实验室测量质量的工具，并且能进行简单的使用操作。 4.拓展学生的视野，认识不同物体质量不同，大致了解质量的数量级。;讲台;;; 1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位： 　（1）国际单位：千克（kg） 　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 　　　　 毫克（mg） （3）单位换算：　1 t =1 000 kg 　 1 kg=1 000 g 　 1 g=1 000 mg;　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ ;问题1：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？;问题2： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？;形状改变; 质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变 。;例：大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸的质量是1.5×105kg，合多少t？; (1)25mg=__________kg (2)2.3t=____________g (3)520kg=__________t (4)1.2g=___________mg;;一头大象质量约5__;电子台秤;实验室中常用的测量工具;质量; 1.一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（ ） A、体积变大了 B、质量增大了 C、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了; 2.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:（ ） Ａ、一根被压缩了的弹簧 　　Ｂ、一物体从月球被移动到地球上 　　Ｃ、一块被加热至发红了的铁块 　　Ｄ、不断长高的一颗树;3.按国家标准质量的通用单位是( ) A.吨 B.千克 C.克 D.毫克; 学习目标 1.知道质量的初步概念及属性。 2.知道生活、生产中测量质量的工具。 3.知道实验室测量质量的工具，并且能进行简单的使用操作。 4.拓展学生的视野，认识不同物体质量不同，大致了解质量的数量级。;讲台;;; 1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位： 　（1）国际单位：千克（kg） 　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 　　　　 毫克（mg） （3）单位换算：　1 t =1 000 kg 　 1 kg=1 000 g 　 1 g=1 000 mg;　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ ;问题1：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？;问题2： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？;形状改变; 质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变 。;例：大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸的质量是1.5×105kg，合多少t？; (1)25mg=__________kg (2)2.3t=____________g (3)520kg=__________t (4)1.2g=___________mg;;一头大象质量约5__;电子台秤;实验室中常用的测量工具;质量; 1.一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（ ） A、体积变大了 B、质量增大了 C、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了; 2.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:（ ） Ａ、一根被压缩了的弹簧 　　Ｂ、一物体从月球被移动到地球上 　　Ｃ、一块被加热至发红了的铁块 　　Ｄ、不断长高的一颗树;3.按国家标准质量的通用单位是( ) A.吨 B.千克 C.克 D.毫克