新模式英语1-教案.doc

《新模式英语》课程授课教案 系部 基础部 任课教师 林凯玲 审阅签名 授课 题目 安全教育及课程介绍 授 课 时间长度 80分钟 授课 进度 第一周 共2节 授课对象 20护理1、2、3、4班 20装饰班1、2班 20城轨1、2班 教学 材料 安全教育及课程介绍 教学 目标 通过学习，让学生了解新型冠状病毒肺炎的症状、病毒的传播有哪些途径。 了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。 让学生了解课程设置及大概内容，并做好学习准备。 教学 重点 1. 让学生了解新型冠状病毒肺炎的症状、病毒的传播有哪些途径。 2. 了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。 教学 难点 难点是如何防护新型冠状病毒肺炎。 教学 方法与 手段 教学方式：讲授R 探究□ 问答R 实操□ 演示R 练习□ 其他□ 教学手段：板书□ 多媒体R 模型□ 实物□ 标本□ 挂图□ 音像R 其他□ 过程 设计 引入 5 分钟；授新课内容 55 分钟；课程介绍 10 分钟；总结与布置作业 5 分钟 授课 类型 一体化课□ 理论课R 讨论课□ 实操课￡ 练习课￡ 其他□ 教 学 步 骤 设 计 步骤时间 主要任务 教师活动 学生活动 目的意图 第一步 （ 10 分钟） 引入 展示相关图片及影像 听讲 通过图片直观引入主题 第二步 （ 55分钟） 学习新型冠状病毒肺炎知识以及课程设置 播放相关图片及影响，再使用PPT进行讲解，并与学生进行问答互动。 听讲并回答问题 学习新冠知识 第三步 （ 10分钟） 课程介绍 介绍写作指导课程的学习目标，学习难易程度，学习内容。 跟着老师一起了解课程 对课程有总体上对了解 第四步 （ 5 分钟） 总结及布置作业 总结并布置作业 做记录 温故而知新 内容讲解 第一步（ 10分钟）暖场及引入 一、“同学们，这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知不能出门，到了开学的时间我们不能按时到校上课，新年没有了往年的热闹和喜庆，更甚的是，有很多无辜的生命因为一种可恶的病毒离开了亲人，同时我们也被无数无私奉献的可爱人儿感动着。今年注定是非比寻常的一年。接下来让我们来了解一下新型冠状病毒肺炎。” 二、视频及图片展示中国以及全球新型冠状病毒肺炎的感染人数，治愈人数，死亡人数的相关数据。并展示其蔓延范围，并提出问题“什么是新型冠状肺炎？为什么它造成如此之大的影响？” 第二步（ 55 分钟）讲授新型冠状病毒肺炎相关知识及防护知识以及课程介绍： 一、播放视频讲解什么是新型冠状病毒，以及感染该病毒有什么症状。 新型冠状病毒，或2019新型冠状病毒，2020年1月12日，世界卫生组织正式将其命名为2019-nCoV?[1]??。 冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及 中东呼吸综合征（MERS）和 严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。 新冠肺炎症状：根据国家卫健委《新型冠状病毒感染对肺炎诊疗方案（试行第七版）》，重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。 典型症状：以发热、乏力、干咳主要表现；少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状；重症患者多在发病一周后出现呼吸困难或低氧血症，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合症、脓毒症休克、难以纠正等代谢性酸中毒和凝血功能障碍及多器官功能衰竭。 二、播放相关医护人员救助病人的无私奉献以及相关感人事迹的采访。通过该视频让学生了解爱的力量。 三、播放如何正确佩戴口罩以及如何穿着防护服的视频。 四、在了解完新型冠状病毒的相关知识后，PPT展示课程介绍，让学生对本课程有大概了解。 第三步（ 10 分钟）课程介绍： 一、随着中国不断崛起，国内各行各业都在与世界接轨。英语，特别是基础英语在日常生活中出现对频率日渐增加，且更有利于工作发展。《新模式英语》第一册将从以下两个方面提示学生英语水平。第一，围绕日常交际、购物消费、社区资源、卫生保健、职业能力、终身学习等主题展开培养学生在生活、学习和工作中最为实用对技能，使其能够学以致用。第二，通过以学生为中心，训练听说读书能力来提高学生对英语能力。 二、《新模式英语》分为一个pre-unit和八个单元分别是 Welcome to Our Class; Talking with Others; Let’s Go Shopping!; Food;Housing; Our Community; Health and Fitness; Working on it; People and leaning; 都是非常基础的英语，所有时态都是一般现在时态，