《论语》十二章使用课件.pptVIP

《论语》十二章;一、教学要求;二、学习要点;孔子，名 ,字 ，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他被称为“孔圣人”、“至圣”，与“亚圣”孟子合称 。 他是我国古代著名的思想家、教育家、政治家 学派创始人。相传有弟子三千，贤者七十二人。;孔 府 孔子嫡系子孙居住地;孔庙 祭祀孔子的地方;孔林 孔子墓地;——《论语》——;六、课文讲解 ;; 孔子说：“学习了（知识），然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解（我），（我）却不因此发怒（怨恨），不也是君子吗？ ; ; “有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度？;曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋 而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？”; 曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情有没有尽竭自己的心力呢？与朋友交往是不是诚信？老师传授的知识是否复习了呢？”; 从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？ ;子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”; 孔子说：“我十五岁有志于做学问，三十岁能有所成就，四十岁能不迷惑，五十岁能知道上天的旨意，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁能顺从意愿，不越过法度。” ; 1、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？ ; 2、道德修养的最高境界是怎样的？ 3、我们从这一章中可以得到什么启示？ ;子曰:“温故而知新,可以为师矣.”; 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，这样的人可以凭借这一点做老师了。”; 【本章大旨】第4章讲强调独立思考的必要性。; “温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？ 并非并列的两件事，关键在于要“知新”。; 学习与思考有什么关系，请结合孔子的话加以分析。 学习和思考是辩证的关系，只学习而不思考，则会感到迷惑而无所适从。如果只是思考而不能学习则会更为疑惑，因此二者???定要结合起来。;子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”; 颜回在“陋巷”却能“不改其乐”这一则给你的启示是什么？ 为了自己的理想，要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。;子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。”; “知之为知之，不知为不知”到底告诉我们什么道理？ 要有实事求是的求学态度。;子曰：“饭 疏 食 饮 水，曲 肱 而 枕 之，乐 亦 在 其 中 矣。不 义 而 富 且 贵，于 我 如浮 云。”;内容解读;好的方面，优点; “三人行，必有我师焉。”孔子对弟子说这番话的目的是什么？ 这是孔子从学习态度方面来谈的。告诫弟子要善于发现并学习别人的长处，取人之长，补己之短。无论何时何地都要虚心向别人学习。 ;子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”; 本章运用了什么修辞？ 比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。;子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”;内容解读;子夏曰：“博 学 而 笃 志，切 问 而 近 思，仁 在 其 中 矣。” ;板书设计;板书设计;板书设计;板书设计;谢谢大家 再见;谢谢聆听！ 《论语》十二章;一、教学要求;二、学习要点;孔子，名 ,字 ，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他被称为“孔圣人”、“至圣”，与“亚圣”孟子合称 。 他是我国古代著名的思想家、教育家、政治家 学派创始人。相传有弟子三千，贤者七十二人。;孔 府 孔子嫡系子孙居住地;孔庙 祭祀孔子的地方;孔林 孔子墓地;——《论语》——;六、课文讲解 ;; 孔子说：“学习了（知识），然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解（我），（我）却不因此发怒（怨恨），不也是君子吗？ ; ; “有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度？;曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋 而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？”; 曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情有没有尽竭自己的心力呢？与朋友交往是不是诚信？老师传授的知识是否复习了呢？”; 从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？ ;子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”;