冀教版小学语文四年级下册：语文ppt课件《蝴蝶的家》.pptxVIP

;学习目标： 1、正确识读生字词，掌握多音字“雀”， 根据 上下文理解“躲避、震撼、轻盈、玷污” 等词的意思； 2、初读课文，整体感知。 3、理解课文内容，感受作者为蝴蝶担 心的急切心情。;学习提示： 自读课文，要求： （1）圈出生字词，同桌交流生字的识记方法， 并能口头组词。 （ 2）、小组内交流“躲避、震撼、喧嚷、轻盈、玷污”等词语的意思，可联系上下文或借助工具书 理解。 、还有哪些不理解的词语，作上标记， 展示时请教其他同学。 、整体感知，说说课文讲了一件什么事？;水珠滚坠;从课文中的哪些语句能感受到作者为蝴 蝶着急、担心呢？请同学们细读课文，用心体会，用笔画出有关的语句，并简单写出自己的感受。;我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的 雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了， 就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？;我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的 雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了， 就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？;它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 轻盈 素洁 柔弱;这样轻盈、素洁、柔弱的蝴蝶，在这样猛烈的风雨中，会遇到哪些危险呢 ？谁来想象一下啊 ？;蝴蝶的家到底在 哪里呢？我真为蝴蝶着急了 。;一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高 兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个 秘密的家里，它们的 家一定美丽而香甜， 不像家雀儿似的，一 下雨就飞到人们冒着 炊烟的屋檐下避雨。 一定是这样的。”;拓展延伸： 雨中的蝴蝶是那么让人牵挂， 那么蝴蝶的家到底在哪里呢???张开你想象的翅膀，让我们也来找一找。;;qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswa