专项复习1 字词（含语段综合）课件（共44页）2022-2023学年部编版语文八年级下册.pptxVIP

八下期末专项复习（一）;此页右侧为配套教案，右键菜单，文档对象，打开，另存为Word文档即可。 本页可以删除。;1.讲解、探讨 2.读写、记忆;要求： 1.重点、难点要做笔记。 2.课堂中的知识点当堂要在练习本上写出来，增强记忆。 3.练一题会一题，当堂掌握，宁肯慢一点，不搞遗留，不烫剩饭，掌握扎实。 4. 采用随机抽签提问和直接针对性地点名两种方式;一、语音与汉字 （手写批注可以删除）;2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( );3.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( );4.下列词语中没有错别字的一项是( );5.下列词语中没有错别字的一项是( );6.依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是( ) 寻找英雄、 ① 尚英雄，更受努力成为英雄。新时代的中国， 同样需要英雄精神，默默钻研数十载的科技人员，坚守脱贫攻 ② 第一线的基层干部，累倒在手术台旁的医生……英雄精神不仅体现在 刹那间的生死 ③ 择，也体现在经年累月的执着坚守。;二、词语的理解与运用;2.下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是( ) 中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符 号。它们____有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽 致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代 文人的生活____。今天它们并没有因为现在的高科技手段而____，而是继续 在书画艺术中展示着中华民族的____和灵动。;3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是( );矗立、耸立、屹立、伫立 1：矗立：直而高地立着。一般用于物，不用于人。 例：广场的周围，矗立着一幢幢高楼大厦。 2：耸立：高高地直立，在高的山或物上放置，着眼于高，高而突出地立着。 例：托木尔峰耸立在天山的西部，地势奇特，景色非常迷人。 3：屹立：稳固地挺立，常比喻人的意志十分坚定无法动摇，也指人的面貌，精神等等。 例：伟大的祖国屹立在世界的东方 4：伫立：长时间地站立，没有动作。一般用于刻画人物和事物的形象。 例：列车已经远去，但她还???久久地伫立在那儿，遥望远方。;4.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是( );5.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( );[解析] D项，“顾名思义”指看到名称，就联想到它的意义。此句强调消费者要积极咨询，避免做出错误的理解，可改为“望文生义”。;6.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( );三、语段综合;2.阅读下面语段，回答问题。 炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻zzd笼/zzd的早晨，烟囱里冒出淡淡的蓝蓝的细nì烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，弥漫在农家小院的房舍屋檐上，萦绕在原野的庄稼树木上，更笼罩在整个村子的上空，凝结成一片小云，小村仿若仙境。而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。这个时候，炊烟从错落有致的房顶zzd袅/zzd袅升起，在晚霞的映照下，升腾着一种朴实、一种单纯，这烟使这村落更显古朴、tián静、温暖。;（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( );3.阅读下面语段，回答问题。 10月1日凌晨5时许，我走进广场，人民英雄纪念碑巍然矗立，令我感觉分外肃mù。观旗区已经聚集了上千名观看升旗的人，但是秩序井然，大家zzd屏/zzd息敛声，zzd翘/zzd首以待升旗时刻的到来。6时10分，伴随着响亮的升旗口令，护旗队员和礼兵行礼，解放军军乐团奏响《义勇军进行曲》，升旗手高高地扬起国旗，国旗徐徐升至旗杆顶端。晨光熹微，飘扬的国旗与绚丽多彩的鲜花交相辉映，可谓是“旗展五星光日月，花开四季丽山川”。这份记忆，会深深地juān刻在我的生命里，让我由衷地为自己是一个中国人而骄傲。;（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( );4.阅读下面语段，回答问题。 没有哪一代人的青春是容易的。从差点zzd辍/zzd学的贫家女孩到偏pì山村的代课教师，从自学成才的“赤脚医生”到浙江医科大学的学生……李兰娟院士的青春时光，充满了曲折，写下了传奇，她也因此成为一代青年仰慕的榜样。沉zzd淀/zzd得了孤独，熬得过痛苦，经得起劫难，才不会被瞬息万变的时代落下，才能成为时代的弄潮儿。请不要在最能吃苦的年纪选择安逸，奋斗是青春最xuàn丽的底色。那些走过的路、吃过的苦，终究会成就更好的自己。;（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( );5.阅读下面语段，回答问题。 我的祖