答辩ppt-高校职称评审资料管理系统的设计与开发.ppt

高校职称评审资料管理系统的设计与开发 当前社会中，随着科技发展，随着网络推广，计算机技术被应用于越来越多的领域，成为了推动社会发展的主要动力。在软件技术的应用中，软件的开发技术尤其应用型软件产品的开发技术成为重中之重。 随着高校改革，办学规模扩大，传统办公方式已经很难满足日益繁杂的事务处理，这就需要研究新的网络办公系统。高校职称评审资料管理系统就是其中一个典例。传统的职称评审管理主要由同行教师监督、学生评教以及教师自评三个方面进行，有很大程度的主观性和意外性。为了实现评审环境的公平公正，研究新式的网上高校职称评审资料管理系统势在必行。网上职称评审管理系统以ASP.NET为开发工具，以SQL SQEVER为数据库，基于B/S模式，实现了新的职称评审方式，一切都在网上进行，保证了评审公正。 一、研究背景 随着科技发展，随着社会进步，我国高校网络建设步伐不断加快。这些年随着高校改革，办学规模扩大，传统办公方式已经很难满足日益繁杂的事务处理，于是新的网络自动化办公方式应运而生。高校职称评审资料管理系统就是其中一个典例。 迄今为止，我国开展职称评审工作是不尽如人意的，表现在: 1）开展评估活动范围较小。1987年以来持续开展的为数甚少； 2）开展评估领域单一。多数集中在课程建设评估、课程质量评估和其它单项职称评审如课堂职称评审、毕业设计评估等方面，一些重要的领域未被涉及或涉及不多，如对教学管理人员及其活动的评估开展甚少；对学生的更广泛、更深层次的行为变化评估问题仍未得到重视； 3）开展评沽的积极性、主动性不高。自发组织评估较少，对职称评审功能缺少充分认识。 由于传统的评审流程有很大的主观性和意外性，因此在高校建立一个完善的评审管理系统势在必行。 二、实现的功能 　　　主要功能有：申报人、评审专家的注册、登录及验证；申报人的基本信息添加、评审专家对申报人信息的查看、对申报人进行评分；后台管理功能包括管理员对评审专家进行管理、对用户权限管理。 　　　 三、技术简介 本系统以ASP.NET为平台，以SQL SERVER 2005为数据库，基于B/S模式，实现数据操作，完成职称评审工作。 在同一操作平台下，当管理员登录系统时，可以查看用户信息和赋予用户权限。当其他用户登录时，系统能从权限表中查看用户的权限并决定用户所能执行的操作，从而保证了系统的安全性和数据的完整性、稳定性和一致性。 四、需求分析 整个系统分为4个大的模块：用户注册信息模块，职称申报信息模块，专家评审模块及后台管理模块（含后台投票统计功能）。系统结构如下图所示： 1）登录模块：登录用户的身份验证。根据登录用户身份验证，赋予不同的权限。 2）注册模块：身份证号码、登录密码。提交时将对用户信息进行检测，若有错误则返回错误提示信息，可以使用正则表达式进行判断，这样判断准确范围又广。例如身份证号码可以用”\d{18}|d{15}|d{17}x”来表达。 3）职称申报模块：包括基本信息填写、工作简历、教学情况、获奖情况、教研成果、发表论文以及申报的职称。 4）专家评审模块：评审专家可以查看申报人的信息‘并根据这些信息评分。专家的打分结果决定申报人是否通过。 5）后台管理模块：管理员拥有最高权限，可以创建专家组，增加或删除专家用户；同时对专家进行统计操作。 五、数据库设计 根据系统需求分析定义系统的实体，并采用E-R图来表现实体之间的逻辑关系。本系统中的用户角色有职称申报人、评审专家、管理人员；系统中涉及的实体分三个部分， 申报人部分：包括申报人基本资料、工作简历、发表的论文、参加的项目、教学成果、申报类别； 评审专家部分：查看申报人资料、评分 管理员：评审专家管理、用户权限管理、投票统计、申报类别管理。 实体与角色之间的逻辑关系E-R图如下图所示： 数据库的建设是实现职称网上评审与管理的基础。为了满足不同职称申报者的需求，要求对于指定的应用环境，构造出查询方便的数据库结构。职称申报所需数据涉及多个部门：人事处、科技处、教务处，这些部门都积累了一些教师的个人资料，为建立教师资料数据库提供了依据。 本系统共有三种角色------申报人、评审专家、管理员。 管理员的权限最大，可以查看申报人的资料，评估得分；也可以根据具体的需求，修改各个用户的使用权限，和修改职称评审的类别。 评审专家可以通过登录自己的帐号，查看待申报人的资料和对其进行评分。 普通用户（即申报人）的权限最低，只能根据实际情况填写自己的信息和申报的职称。 六、系统功能的设计 注册及登录流程图： 申报人用户角色的设计 在本系统中，申报人可以完成的操作有注册、登陆、填写自己的基本资料、工作简历、发表论文、参加项目、教学成果