【小学语文】荷叶母亲课件.pptVIP

有一个人， 她永远占据在你心最柔软的地方， 你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱， 它让你肆意的索取、享用， 却不要你任何的回报…… 这一个人，叫“母亲”， 这一种爱，叫“母爱”！ ;【小学语文】荷叶母亲;荷叶 母亲;散文诗小常识;冰心 (1900－1999);读一读，写一写;1、扫除字词障碍。 2、注意节奏、情感。 3、注意停顿。 ;１、文章的2、3两段交代八九年前的往事的作用是（ ） ;2、赏读课文; 文中写到作者三次看红莲，红莲的样子、当时的环境、作者的心情各怎样？ ;【小学语文】荷叶母亲;1、文章的题目叫“荷叶 母亲”那么荷叶 和母亲之间有什么样的内在的联系？; 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ;2、研读课文; 指作者借某种景象或某种客观事物来抒发感情 、表达思想的写作手法。;【小学语文】荷叶母亲;“亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你”——写给地震中逝去母亲的孩子 当灾难过去，人们扒开废墟一位母亲静静地用身体 将孩子抱在怀里她用自己的身躯 支撑着倒塌的墙壁用自己宽厚的胸怀 把孩子紧紧抱在怀里;孩子安然的睡着， 没有任何声音将她惊起仿佛一切如昨日 妈妈轻轻晃动伴她入睡伴她如昔人们将孩子托起在遗留的手机里 人们发现了写好的信息“亲爱的宝贝,如果你能活着, 一定要记住我爱你……” 我们无法用言语来表达此刻的感受这是一位伟大的母亲她用伟大的母爱 延续着对孩子生命的继续 无数的人为此刻落泪不止我们被简短的一句话而深深地、深深地震撼着?感动着泪水满眶?心感伤;孩子?你是幸运的“你既然活下来了， 就一定要好好的活下去”温总理的话语是说给你? 也是说给地震中活下来的人们记住?亲爱的孩子你一定要好好的活着? 坚强的活着当你懂得讲话时我希望你讲的第一句话是 “妈妈，我爱你！” ; 在大家眼中 “母爱”是博大无边，伟大无穷的。 那么同学们，请用你的笔也来写???首母亲的赞歌。;　　感悟母爱，请以具体的形象作喻，来完成下列句子。 　　母亲，如果我是＿＿＿＿，您就是＿＿＿＿，＿＿ ＿ ＿。 　　母亲，如果我是＿＿＿＿，您就是＿＿＿＿，＿＿＿ ＿。 ;课外阅读推荐;“母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。” ;教师寄语：;课堂小结;再见;【小学语文】荷叶母亲;谢谢聆听！有一个人， 她永远占据在你心最柔软的地方， 你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱， 它让你肆意的索取、享用， 却不要你任何的回报…… 这一个人，叫“母亲”， 这一种爱，叫“母爱”！ ;【小学语文】荷叶母亲;荷叶 母亲;散文诗小常识;冰心 (1900－1999);读一读，写一写;1、扫除字词障碍。 2、注意节奏、情感。 3、注意停顿。 ;１、文章的2、3两段交代八九年前的往事的作用是（ ） ;2、赏读课文; 文中写到作者三次看红莲，红莲的样子、当时的环境、作者的心情各怎样？ ;【小学语文】荷叶母亲;1、文章的题目叫“荷叶 母亲”那么荷叶 和母亲之间有什么样的内在的联系？; 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ;2、研读课文; 指作者借某种景象或某种客观事物来抒发感情 、表达思想的写作手法。;【小学语文】荷叶母亲;“亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你”——写给地震中逝去母亲的孩子 当灾难过去，人们扒开废墟一位母亲静静地用身体 将孩子抱在怀里她用自己的身躯 支撑着倒塌的墙壁用自己宽厚的胸怀 把孩子紧紧抱在怀里;孩子安然的睡着， 没有任何声音将她惊起仿佛一切如昨日 妈妈轻轻晃动伴她入睡伴她如昔人们将孩子托起在遗留的手机里 人们发现了写好的信息“亲爱的宝贝,如果你能活着, 一定要记住我爱你……” 我们无法用言语来表达此刻的感受这是一位伟大的母亲她用伟大的母爱 延续着对孩子生命的继续 无数的人为此刻落泪不止我们被简短的一句话而深深地、深深地震撼着?感动着泪水满眶?心感伤;孩子?你是幸运的“你既然活下来了， 就一定要好好的活下去”温总理的话语是说给你? 也是说给地震中活下来的人们记住?亲爱的孩子你一定要好好的活着? 坚强的活着当你懂得讲话时我希望你讲的第一句话是 “妈妈，我爱你！” ; 在大家眼中 “母爱”是博大无边，伟大无穷的。 那么同学们，请用