小学数学_五年级下册《公倍数和最小公倍数》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《公倍数和最小公倍数》 公倍数和最小公倍数这部分内容，是在学生理解了倍数的基础上教学的。 本节课需要完成的教学目标有： 1、使学生在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 2、使学生学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考。 3、使学生在自主探索与合作交流的过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。 本课的教学重点是公倍数与最小公倍数的概念建立。 本课教学难点是运用“公倍数与最小公倍数”解决生活实际问题。 在教学公倍