《哲学与人生》第六课矛盾观点与人生动力(一)课件.pptVIP

哲 学 与 人 生 ;有战斗机;;你我共存;;先进与落后;;有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ——老子;高与矮 长与短 …… 好与坏 …… 对与错;我的矛无坚不摧！;矛盾双方既对立又统一的关系;矛盾的两个基本属性？;（2） 矛盾的统一性（又称同一性）：指事物双方相互联系、相互依存、相互贯通、相互转化的性质。;1、矛盾的普遍性; 陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？;;（1）含义——矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。;看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；对症下药；种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋；量入为出，量力而行；入乡随俗；张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油 ；不分青红皂白，各打五十大板；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；到什么山上唱什么歌；东施效颦 ；邯郸学步；逢山开路，遇水搭桥；; 美国北部有个岛，岛上有驯鹿也有狼，狼是鹿的天敌，狼的存在，鹿就有被狼群吃掉的危险。在这种情况下，牧民们为了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩尽杀绝。灭狼之后，小岛一度成了驯鹿的天堂，头数也有所增加。但随后不久，由于牧草有限，鹿的 体质下降，疾病蔓延，到了冬天，一大批鹿冻饿而死。;;一、矛盾是人生发展的动力;一、矛盾是人生发展的动力;; 从前有一位独眼缺手断臂的国王，他很想将他那副尊容画下来，留给子孙后代瞻仰。于是请来全国最好的三位画家。 ; 第一个画家：把国王画得惟妙惟肖，逼真传神。 但是，国王看了之后很难过，说：“画得这么丑陋，怎么传得下去！”认为画家是有意出他的丑，于是，把这个画家给杀了。 ; 第二位画家：因有面前的教训，则不敢据实作画，就把国王画得完美无缺，好眼好臂好腿，很有精神 。 国王看了后更加难过，认为画家是有意讽刺他，画的不是他。该画家也被杀了。 ; 第三位画家：他把国王画成正在打猎，那只瞎眼闭着，一只好眼瞄准，一条好腿站着，那条瘸腿跪在石头上，???出了国王的威仪，而又很好地掩饰了国王身体的缺陷。 结果这位画家得到了国王的奖赏。 ;3、积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展;《哲学与人生》第六课矛盾观点与人生动力(一);《哲学与人生》第六课矛盾观点与人生动力(一);面对矛盾我们应当积极面对，而非回避、否认！;用矛盾的观点看问题，解决人生道路的矛盾;2.下列选项中，反映同一性道理的俗语是（ 　）。 A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C. 量体裁衣 D.因材施教;下列体现了矛盾观点的有（ ）。 ①金无足赤，人无完人 ②刻舟求剑 ③夜郎自大，目中无人 ④祸兮福之所倚 A. ① ③ B. ① ④ C. ② ③ D. ① ② ; 智商（IQ）:通俗地可以理解为智力，是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力，它是德国心理学家施特恩在 1912年提出的。智商表示人的聪明程度：智商越高，则表示越聪明。 你想检验自己的智商是多少吗？以下是一列在国内较具权威的IQ 测试题，请在30分钟内完成（30题），然后再依据答案来判断自己的智商。　;3、男孩对男子，正如女孩对：　　A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女4、如果笔相对于写字，那么书相对于：　　A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳5、马之于马厩，正如人之于：　　A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房6、 2 8 14 20 （ ）　　请写出“ （） ”处的数字。7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子：　　生活 水里 鱼 在　　A 是 B否　　;8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子：　　球棒 的 用来 是 棒球 打　　A是B否9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（ ）相对：　　A人类 B问题 C社会 D社会学10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有：　　A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣 哲 学 与 人 生 ;有战斗机;;你我共存;;先进与落后;;有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ——老子;高与矮 长与短 …… 好与坏 …… 对与错;我的矛无坚不摧！;矛盾双方既对立又统一的关系;矛盾的两个基本属性？;（2） 矛盾的统一性（又称同一性）：指事物双方相互联系、相互依存、相互贯通、相互转化的性质。;1、矛盾的普遍