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平均分（1）表内除法（一）绿色圃中小学教育网陈 佩 佩确山县第七小学 一、创设情境，感受“平均分”（一）情境导入，实际操作同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。绿色圃中小学教育网 （二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”有三种不同的分法。观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？ 每份都是2块糖，同样多。一、创设情境，感受“平均分”绿色圃中小学教育网 （二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”每份分得同样多，叫平均分。一、创设情境，感受“平均分”绿色圃中小学教育网 （三）观察主题图，通过辨析巩固概念一、创设情境，感受“平均分”二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了么？绿色圃中小学教育网 （四）联系生活，感悟概念请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？一、创设情境，感受“平均分”绿色圃中小学教育网 （一）读懂题意，理解“平均分”二、动手操作，学习“平均分”你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。绿色圃中小学教育网 （二）实际操作，应用“平均分”（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。二、动手操作，学习“平均分”把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。绿色圃中小学教育网 （三）交流分法，提升认识“平均分”不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。把18个 平均分成6份，每份（ ）个。3二、动手操作，学习“平均分”绿色圃中小学教育网 哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（ ）√三、练习深化“平均分”的理解（一）辨析练习（ ）（ ）（ ）××√绿色圃中小学教育网 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。（二）基本练习5说一说你是怎样分的。三、练习深化“平均分”的理解绿色圃中小学教育网把10盒酸奶平均分成5份，每份（ ）盒。2把10盒酸奶平均分成10份，每份（ ）盒。1 （1）一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了 （ ）份。（三）深化练习4164（2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（ ）片枫叶。8三、练习深化“平均分”的理解绿色圃中小学教育网 四、总结提升