人教版四年级劳动上册全册教学课件.pptx

1.纸编小书签 目录contents准备阶段制作阶段拓展阶段总结阶段 准备阶段01 纸编小书签是一种以纸张为材料，通过折纸和编结等手法制作而成的装饰书签。本课程旨在教授小学生如何制作纸编小书签，培养动手能力和创造力，提高对纸编文化的认识和热爱。课程简介 彩色纸张选择自己喜欢的颜色，准备数张正方形纸张。用于剪裁纸张和书签的边缘。用于将书签固定在书籍中。用于切割纸张和书签的边缘。用于测量和划线，方便制作。材料准备剪刀刻刀尺子胶水 制作阶段02 1纸编基础23纸编起源于中国，历史悠久，文化内涵丰富。纸编起源纸编所使用的材料主要是纸张，质地轻柔，富有韧性。纸编材料纸编技法多样，包括平编、扭编、网结等，每种技法都有独特的艺术效果。纸编技法 03图案设计小书签的图案设计要简洁明了，可以借助简单的几何形状来表现主题形象。小书签设计01主题选择学生可以根据自己的兴趣和爱好选择不同的主题，如动物、植物、卡通等。02色彩搭配色彩搭配要协调，符合主题氛围，同时要考虑到与书籍的协调性。 工具准备纸张、剪刀、彩笔、尺子等。小书签制作制作步骤先在纸上画出小书签的形状，然后使用剪刀将形状剪下来，再使用彩笔进行装饰。注意事项注意安全使用剪刀，不要将剪刀对着自己或他人；使用彩笔时要注意颜色搭配，不要涂得太过于复杂。 拓展阶段03 了解纸编的历史和发展，知道纸编艺术的起源、演变过程以及在当今社会中的地位和影响。纸编历史探讨纸编文化与民俗文化之间的关系，了解纸编在传统文化和民间艺术中的重要地位以及其在传统节日、婚丧嫁娶等仪式中的用途。纸编与民俗文化纸编文化 纸编工艺的传承了解和学习纸编工艺的基本技法和步骤，通过实践掌握纸编技艺，并能够制作出有创意和个性的纸编小书签。纸编工艺的发展了解纸编工艺的现代化发展和创新，探讨如何将传统纸编工艺与现代设计理念相结合，促进纸编工艺的传承和发展。纸编工艺的传承与发展 总结阶段04 掌握纸编基本技法01通过本课程的学习，学生能够掌握基本的纸编技法，如平编、上编、下编等，并能灵活运用这些技法进行简单的纸编制作。课程收获培养动手能力02学生在制作纸编小书签的过程中，需要细心、耐心和创造力，这有助于培养他们的动手能力和创新思维。增加文化知识03通过纸编小书签的制作，学生可以了解到更多的文化背景知识，如纸的起源、发展历程等。 展示学生作品通过展示学生的纸编小书签作品，可以激发他们的学习兴趣和自信心，同时也可以为其他学生提供学习的榜样。作品展示与交流交流制作经验学生之间可以相互交流纸编制作的技巧和经验，分享制作过程中的心得和体会，这有助于提高他们的制作水平和交流能力。评价与反思在展示作品和交流经验的基础上，教师可以引导学生进行自我评价和反思，帮助他们认识到自己的不足之处，明确今后的努力方向。 THANKS感谢观看 小学劳动课课件：绳编小茶垫 目录contents课程介绍制作小茶垫前的准备绳编小茶垫的制作学生作品展示与评价教师总结与拓展 课程介绍01 1课程目标23通过学习绳编小茶垫，使学生了解茶垫的基本知识和编织方法，培养学生的动手能力和创意思维。知识与技能通过实际操作，使学生掌握茶垫的编织技巧和要领，提高学生的协调能力和合作意识。过程与方法通过绳编小茶垫的制作，增强学生对传统手工艺的兴趣和热爱，培养学生的耐心和细心，提高自信心和审美能力。情感态度与价值观 本课程适合二年级学生，因为这一阶段的学生已经掌握了一些基本的动手能力和手眼协调能力，能够较好地完成茶垫的编织制作。二年级如果三年级学生已经具备了相应技能，也可以尝试学习本课程。但需要注意课程难度和内容深度，避免对学生的兴趣和自信心造成影响。三年级适用年级 制作小茶垫前的准备02 需要准备一根不同颜色的编织绳、一把剪刀、一个缝衣针、一块布以及一些辅助材料。不同颜色的编织绳可以用来编织出不同的图案和样式，剪刀用来剪断编织绳，缝衣针用来固定编织绳，布可以用来做小茶垫的底部。材料准备 1制作步骤23首先，把布剪成适当大小，然后把编织绳按照一定的距离缝在布上。其次，把编织绳拉紧，然后按照一定的规律编织出不同的图案。最后，把编织好的小茶垫底部缝上缝衣针，把小茶垫翻过来，一个精美的小茶垫就完成了。 绳编小茶垫的制作03 03固定辫子将钩好的辫子固定在垫子上，用针线缝合，注意固定稳定。起针01准备工具准备毛线、钩针、剪刀、垫子等。02钩辫子用毛线钩出一条辫子，钩辫子时应注意线的颜色和质地，尽量选择合适的颜色和柔软的线。 编织起始从起针的位置开始编织，用钩针将毛线从上到下穿过，然后从下到上勾出，形成一个个的线圈。编织控制松紧在编织的过程中要控制好松紧，使线圈大小合适、平整美观。注意配色在编织过程中应注意线的配色，尽量选择与茶垫大小相配的颜色。 断线在需要收尾的地方将毛线剪断，并将线头藏好。整理将茶垫表面整理