辩论赛质询技巧.doc

争论赛质询技巧 争论赛质询技巧 争论赛质询技巧 争论赛质询技巧 　　质询是一种艺术。它就仿佛要你将绳索套在被传唤来伤害你的证人身上，使他被你控制，反过来帮助你。今天我给大家分享一些争论中质询的小技巧，希望对大家有所帮助。 争论赛质询技巧 　　一、逆向思虑 　　在解析立场的过程中，辩手应该已经对哪些争议点有机遇发展为可能议题有了基本见解，质询的准备应该以这些可能议题为重点。比方在大学生创业利大弊大的争论中，针对我方主打的大学生创业即使失败，仍将增进其挫折抵抗力，以及对方可能主打的大学生创业会造成课业分心等议题，争论队伍都应该设计好质询题目;若是场上确如预料中的出现了这两个议题，就可以使用早先备妥的质询来回应。 　　换句话说，早先的准备工作做得越充分，料中的议题越多，质询就越能够依赖早先的准备情况，而不用只靠临场发挥。因此，准备质询题目时，辩手不应该从我要怎么问，问什么的问题设计开始，而要先思虑我要问出什么，也就是先想结果，再想题目。这类由结果倒推问题的准备方式，就是所谓的逆向思虑(reversethinking)。一般而言，对攻防而言越重要的议题，也就是对质询而言越主要的主题，质询时争论队伍攻击对手立论和防守本方立论的重要工具。 　　二、打造地基 　　接下来辩手要思虑怎样问出自己要问出的东西。前面说过，争论也许论证的基本过程是透过双方都赞成的事，来使对方认同他原来不赞成的事(由第一共识找第二共识)。因此最好的论证拥有三大组成要素：无可否认的依照;无从推翻的推论以及因此产生的无可回避的主张。简单的说，主张的大楼必定成立再依照与推论的坚固地基之上。而质询就是打造地基(groundbuilding)的有效手段。 　　举例来说，若是我方回应大学生创业回造成课业分心，因此弊大于利的方式，是很多事情都会造成大学生分心，因此造成分心不组成弊大于利的原由，这个我方主张就是要试图成立的大楼。而要怎样使对方接受这个主张呢?类比论证使一个可能的方法。我方若是以交男女朋友、打球与参加社团做类比，重申这些事情也会使大学生分心，但却不被认为弊大于利。辩手能够这样问—— 　　问：对方辩友，请问您有没有女朋友? 　　答：有。 　　问：请问您交女朋友可否是会花时间? 　　答：我懂得时间分配。(争论者打算逃脱) 　　问：那请问有没有大学生会交女朋友交到无法兼顾课业?(质询者不为所动，连续以其他大学生为对象进行追问) 　　答：这不同样......(争论者回避问题) 　　问：请回答我的问题，有没有大学生会由于交男女朋友而耽误课业?(质询者不为所动，再次追问同样问题) 　　答：呃，有可能，但是......(获取对方认同类比) 　　问：感谢你，我获取我想要的答案了。 　　在打造地基时，质询者最常用的就是类比论证。若是对方无法否认类比，又无法证明二者不能够类比，他将就无法回避主张——交男女朋友利大于弊。若是交男女朋友、打球、参加社团这些多数人不认为弊大于利的事情，依照对方的逻辑都属于弊大于利，其争论的外面连结性就将碰到重伤。 　　三、绝不能够问不知道答案的问题 　　所谓绝不能够问不知道答案的问题，指的经常就是以对方无法否认的事情作为质询的地基。有没有大学生会由于交男女朋友而耽误课业，在一般人的已知答案中显然是有，因此对方无法否认。除了一般人的已知，对方自己说过的话他们也将难以否认，同样能够作为质询的基础。比方： 　　问：您刚刚可否是提到刑罚教育犯罪者的目标重于报复的目标?(他们自己说过的话，这是很难否认的) 　　问：因此当二者矛盾的时候应该以教育目标为优先喽?(这是同一说法的重复，同样难以否认) 　　问：请问您，若是有一位盗窃犯已经服完整部刑期(报复目标完成)，并且未再触犯任何法律，您方可否必然要让他出狱?(这时有两种可能的答案，质询者推测他会答是，但若是他回答不是，将发生自相矛盾，对质询者更有利) 　　问：请问他可否是可能还没悔悟(教育目标未完成)?(由于这个问题的强度很低(可能)，对方将很难不回答是的) 　　问：那么您方为什么要让他出狱呢?(对方回答不回答都将裸露矛盾) 　　在设计系列问题打造地基时，耐心特别重要。若能完成质询收效，即使延长系列问题的数目也不如。完成问题的初步设计后，辩手能够互相扮演质询者和回答者，来测试问题中可否有显然大意，简单让对方有可乘之机的地方。透过上述气度目标rarr;打造地基rarr;设计问题rarr;问答演练的准备过程，在比赛正式开始前，辩手们应该拥有重要议题方面的多套质询题目，有备无患。 　　我们一般能够把质询内容分为两类，一类是攻击的、临场的、用来解构对方立论的，一类是防守的、赛前准备好的、诱使对方认同我方论点并张开自己逻辑。第一类问题起到的作用是用连续的追问来将迫使对方张开自己的逻辑并举证，进而将逻辑链中的单薄之处予以截断，也许是确定