1+1大于二教学课件.pptVIP

发明创造的实践1+12---组合法;瑞士军刀：多达31种工具组合。;组合法是指运用创新思维将已知的事物进行组合，使其在性能或者功能等方面发生变化，以产生新的使用价值的创造技法。; 将相同的相似的东西组合在一起，原来的基本功能可能会发生改变，产生新的功能和新的作用。由于组合的角度不同，形式不同，方法不同，目的不同，产生的结果就不同。 ;名称： ； 作用： 。;;;;多头铅笔;多头多色的圆珠笔;多功能组合工具：多达31种工具组合。;排长队的USB接口 ; 推着婴儿车慢悠悠地闲逛，即将成为历史啦！这可不是一般的三轮婴儿车，它巧妙地将单车、手推车与婴儿车结合起来，一辆车可变换出几种方式，还可以变成一个双婴儿座，双胞胎父母也不用发愁啦！;两面通用花瓶 ;练一练;怎样运用同类组合？;以产品为主体，再添加其他附属事物以实现组合创造的方式。;OPPO R9;会呼吸的运动鞋;将两种或两种以上的不同种类的事物组合，产生新事物的技法。这种技法是将研究对象的各个部分、各个方面和各种要素联系起来加以考虑，从而在整体上把握事物的本质和规律，体现了综合就是创造的原理。。 ;第一，组合对象（设想和物品）来自不同的方面，一般无明显的主次关系； 第二，组合过程中，参与组合的对象从意义、原理、构造、成分、功能等方面可以互补和相互渗透，产生1+12的价值，整体变化显著； 第三，异类组合是异类求同，因此创造性较强。 ;声光显示钓鱼杆：发出声响、显示红光。;电子黑板的产生;1+1大于二;可视电话;合成轮椅;练一练;任何事物都可可以看做是若干要素构成的整体。;;重组组合法的实施过程; 将需要解决的问题分解为相互独立的要素，找出每个独立要素可能的形态，然后将各要素和形态进行组合的创新方法。;谢谢聆听！发明创造的实践1+12---组合法;瑞士军刀：多达31种工具组合。;组合法是指运用创新思维将已知的事物进行组合，使其在性能或者功能等方面发生变化，以产生新的使用价值的创造技法。; 将相同的相似的东西组合在一起，原来的基本功能可能会发生改变，产生新的功能和新的作用。由于组合的角度不同，形式不同，方法不同，目的不同，产生的结果就不同。 ;名称： ； 作用： 。;;;;多头铅笔;多头多色的圆珠笔;多功能组合工具：多达31种工具组合。;排长队的USB接口 ; 推着婴儿车慢悠悠地闲逛，即将成为历史啦！这可不是一般的三轮婴儿车，它巧妙地将单车、手推车与婴儿车结合起来，一辆车可变换出几种方式，还可以变成一个双婴儿座，双胞胎父母也不用发愁啦！;两面通用花瓶 ;练一练;怎样运用同类组合？;以产品为主体，再添加其他附属事物以实现组合创造的方式。;OPPO R9;会呼吸的运动鞋;将两种或两种以上的不同种类的事物组合，产生新事物的技法。这种技法是将研究对象的各个部分、各个方面和各种要素联系起来加以考虑，从而在整体上把握事物的本质和规律，体现了综合就是创造的原理。。 ;第一，组合对象（设想和物品）来自不同的方面，一般无明显的主次关系； 第二，组合过程中，参与组合的对象从意义、原理、构造、成分、功能等方面可以互补和相互渗透，产生1+12的价值，整体变化显著； 第三，异类组合是异类求同，因此创造性较强。 ;声光显示钓鱼杆：发出声响、显示红光。;电子黑板的产生;1+1大于二;可视电话;合成轮椅;练一练;任何事物都可可以看做是若干要素构成的整体。;;重组组合法的实施过程; 将需要解决的问题分解为相互独立的要素，找出每个独立要素可能的形态，然后将各要素和形态进行组合的创新方法。;谢谢聆听！