如何落实双减政策.docxVIP

双减政策下教师应该是要减少课业数量、研究教材，吃透授课内容，然后主动提升自己授课水平，让学生能够在不增加课业量的前提下学到知识。这也是教育部想要达到的最终效果。 在双减政策下，教师应该首先减少学生的课业数量，达到国家教育部双减政策的要求。在减少课业数量的同时，为了保证学生还能够学到和掌握知识，教师就要在授课方式、增加知识点上下功夫。要让学生在不增加课业量的情况下掌握必要的知识。 不管是小学教师、中学教师还是高中教师，平常都是按照教学大纲来进行授课的。在双减政策下教师还要对所授课业的教学大纲重新进行梳理和认知，这样才能够用比较丰富的教学方法来让学生学到知识。以前教师只是通过增加课业数量来让学生强化所学到的知识，这种方法是属于比较机械呆板的，很多学生甚至是有了厌学的情绪。在这种情绪下，学生的学习效果不一定很好。 双减政策减少了学生的作业量之后，教师就要寻找知识点的多种教授方式，让学生对于知识点重新有一个全新的兴趣，当学生的兴趣被充分的调动起来之后，对于教师所传授的知识就会学的更快、更牢固。 双减政策不光是对学生有益，同时对教师也有好处。减少了学生的作业量之后，教师批改作业的量也会减少，这样教师可以有更多的时间去研究新的教学方法来提高教学质量。