俄罗斯日本研究的历史与现状.pdfVIP

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2023-10-28 发布于北京
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俄罗斯日本研究的历史与现状.pdf

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俄罗斯日本研究的历史与现状∗ ∗∗ ∗ 〔俄〕叶卡捷琳娜 ·什马耶夫斯卡娅著范晓雅译∗∗ 现在的俄罗斯掀起了一股 “ 日本热”。例如，据日本国际交流基金的报告显示，进入21 世纪后，俄罗斯参加日语能力测试（JLPT）的人数增加了 ① 将近两倍，切实反映出俄罗斯对日语教育的高度关注。众所周知，包括俄罗斯在内的东欧，日本研究的中心是日语教育。本文概述了俄罗斯日本研究的历史，聚焦现状和问题，分析了近年来主要的日本研究著作。一从18 世纪到20 世纪前半期在俄罗斯的东方学中，日本学起步较晚。日本研究和日语教育应该是 18 世纪初日本人出现在俄罗斯才开始的。 18 世纪初，彼得一世将来到堪察加的日本水手传兵卫经西伯利亚接到莫斯科，由此开始，传兵卫在1710 年，接受了东正教会的洗礼并改名 “加弗里尔”。最初的日语学习者只有士兵出身的三四人，教师则数年如一日只有传兵卫一人。继传兵卫之后被送到圣彼得堡的日本人是一个叫撒尼玛的人。 1729 年的夏天， 17 名日本人来到堪察加，其中索扎和贡扎两人被送到圣彼得堡，开始学习俄语。 1736 年，索扎和贡扎成为附属科学院日语学校的教师，开始教授日语。此后直到 18 世纪中叶，始于日本水手的日语教育断断续续地进行着。直到1907 年，由于本文原文为Yekaterina Shmaevskaia：「Roshia ni okeru Nihon kenkyu no rekishi to genzai」， ∗ ， 2014。 ∗ ∗叶卡捷琳娜 ·什马耶夫斯卡娅，俄罗斯莫斯科科学院亚洲研究所研究助理教授。范晓雅，北京外国语大学北京日本学研究中心博士研究生。 ∗ ∗∗ ① Japan Foundation Annual Report， 2002. The Japan Foundation， 2002， p. 73. ·109·