小学班主任培训课程 课件(共34张PPT).pptx

做一名智慧的班主任教-师-培-训-课-件—xxx小学班主任培训课程—WISDOM主讲：xxx - 时间：202X-XX 一直以来，班主任都被视为一项繁重而劳累的工作。他们从早到晚忙碌，负责检查卫生、组织晨读，还要面对学生不交作业、不守纪律等问题。这些状况让班主任们疲惫不堪，仿佛每天都在与学生斗智斗勇。 然而，魏书生的讲座让我茅塞顿开。他提到：“学生走了一波又一波，就好像车轮大战，你一个人得声嘶力竭多少年啊？”这番话让我意识到，我们需要换一个角度去看待班主任这个工作。因此，我今天的发言主题是《做一名智慧的班主任》。 目 录CATALOG01做好班主任工作需要“四心”02班主任工作的基本底线03班主任应处理好的几个人际关系04做好班主任工作需要善于识人用人一个好的班级需要班主任注重言传身教05处处留心，润物无声06展现人格魅力，做一个有个性的班主任07善于学习，取人之长补己之短08 做好班主任工作需要“四心”教-师-培-训-课-件—xxx小学班主任培训课程—PART-01 做好班主任工作需要“四心”爱心01耐心02责任心03公平心04 做好班主任工作需要“四心”班主任工作需要充满爱心，这是成功的关键。作为班主任，我们需要全身心地关爱学生，理解他们的需求，尊重他们的个性，帮助他们成长。师生之间的心灵沟通是教育成功的基础，没有爱，教育就失去了意义。因此，作为一名优秀的班主任，我们需要付出更多的努力，关爱每一个学生，让他们在充满爱的环境中茁壮成长。爱心01 做好班主任工作需要“四心”对待学困生要有耐心，是班主任工作的重要环节，也是班级整体进步的关键。俗话说，十指有长短，荷花出水有高低，班级里有学困生的存在是正常的，班主任应当正视这一现象，积极寻求解决方法。转化学困生是一项长期、持续的工作，需要班主任付出大量的时间和精力。在这个过程中，班主任需要保持耐心，不能急功近利，要像对待一件艺术品一样，精心雕琢、不断完善，才能取得最佳效果。因此，耐心对待学困生，是班主任工作的重要环节，也是班级整体进步的关键。耐心02 做好班主任工作需要“四心”班主任是学校与学生之间的重要桥梁和纽带，他们肩负着教育、管理和引导的责任。具备高度的责任心是成为一名优秀班主任的关键所在。班主任的责任心表现在对学校的忠诚和服从，他们需要全面执行学校布置的各项任务，并确保工作迅速及时、准确无误。在具体的工作中，班主任需要尽心尽责，以身作则，真正做到手勤、腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。他们需要经常深入学生群体，全面了解学生的思想、学习和生活状况，及时掌握学生的思想动态，并针对具体情况进行思想引导，帮助他们树立正确的观念。同时，班主任还需要及时发现并解决班级工作中出现的问题，将隐患消灭在萌芽状态，确保学生的健康成长和班级的稳定发展。责任心03 做好班主任工作需要“四心”公心意味着班主任应平等对待所有学生，无论他们的成绩、家庭背景或个性差异如何。尊重每个学生的独特性，特别是那些有过错的学生和有不同意见的学生，让他们感受到肯定与认可。同时，班主任应努力为学生创造一个公开、公平、公正的环境，特别是在涉及学生切身利益的活动中，如学生干部选拔、优秀学生评选等，应坚持原则，公正办事，避免因个人关系而影响决策。公平心04 做好班主任工作需要“四心”综上所述要做一名智慧的班主任，首先需要具备对学生的爱心。关爱每一个学生，关注他们的成长，帮助他们解决学习和生活中的困难，让学生感受到温暖和关怀。对待学困生，要有耐心，理解他们的困难，给予他们更多的帮助和辅导，让他们逐步提高。对待家长，要有热心，主动与家长沟通，共同关注孩子的成长，形成家校合力。对待工作，要有高度的责任心，认真对待每一个细节，不断提高工作质量，为学生的成长和发展保驾护航。在工作中时刻用“四心”严格要求自己，班主任工作定会充满勃勃生机，取得更好的成绩。 班主任工作的基本底线教-师-培-训-课-件—xxx小学班主任培训课程—PART-02 班主任工作的基本底线先成人01后成材02 班主任工作的基本底线电视节目中，讲述了一位湖南神童魏永康的成长故事。这个“神童”4岁进小学，8岁上中学，13岁读大学，17岁考上中科院的硕博连读，可是，尽管他智力超群，但自理能力特别差，最后不得不被中科院退学回家了。重知识轻能力培养纵然不可取，然而重智轻德同样也不行。举国震惊的马加爵事件；2000年浙江金华市学生徐力用铁头打死了生他养他的母亲；浙江教育学院周英民用裁纸刀杀害同学洪某并将同学石沉西湖等等，这些层出不穷的青少年犯罪事件一直在向人们敲着一声声的警钟。因此，我们强调，成人比成才更重要，做人先于做事，情感重于智力。所以班主任教会学生成人比成才重要 班主任应处理好的几个人际关系教-师-培-训-课-件—xxx小学班主任培训课程—PART-03 班主任应处理好的几个人