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年度小学教研工作计划必威体育精装版精选5篇 年度小学教研工作安排怎么写?召开新一轮小课题探讨开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题探讨成果。迎接教化科研档案专项检查活动。一起来看看年度小学教研工作安排必威体育精装版精选5篇，欢迎查阅!年度小学教研工作安排1一、指导思想：以现代教化思想、现代教化理念为指导、全面落实学校本学年教化、教学《工作安排》和学部《关于执行学年工作安排的方案》、教学安排，仔细学习《新课程标准》、现代教化教学理论，提高教化教学基本技能和驾驭教化教学实力，强化老师专业化发展，扎实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，主动、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教化教学中。努力探究一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，接着围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深化探讨。主动开展专题探讨，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。二、教研组成员概况本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互协作，彼此的取长补短，共同探讨，共同提高。三、工作目标1、教学成果：合格率100%，优秀率60%, 100%学生乐学有长，参与校内外竞赛有突破;各班语文成果有提高。2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%学生学习状态良好。3、老师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升老师整体水平，加强理论学习，强化老师专业化发展，实现老师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，推动老师队伍的整体优化。4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。5.教研教改：仔细学习并实施新课程标准、主动推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题探讨为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。年度小学教研工作安排2一、指导思想校本教研是一种以校为本的学习、工作、探讨三位一体的学校活动和老师行为。它不是一种详细的探讨方法，而是一种探讨取向;它不仅是老师的专业发展活动，也是一种阅历的理论提升过程;不仅是老师的个人行为，也是学校提高教化质量，创建特性化、特色化学校的主要途径之一。教本教研要以党的教化方针和政策为指导，以教化理论为指南，以师生可持续发展为目标，以教化创新为动力，运用科学的看法和求实的方法去探讨教化现象，揭示教化规律。为此，马场垣金星学校开展的校本教研以本校校情为基本点，以推动素养教化为动身点，以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点，向教研要质量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研安排。二、工作目标1、大力加强校本培训，提高老师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的老师队伍。加强对新课程标准的学习，深刻领悟新课程标准的精髓，精确把握课程改革方向。2、以课题探讨为依托，以优质课、新课程展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例探讨，努力形成具有实践意义的探讨成果。接着加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全备课的校本教研功能。(1)注意对跨学科、跨年级老师的组织、引导和帮助，使其真正发挥学科综合的校本教研作用。(2)重视校本培训和校本教研资料的整理和保存，力争使我们的校本研训发挥长效作用。三、工作思路1、以自我反思为依托，加强老师的理论培训。老师的自我反思包括课程实施前的反思，课程实施中的反思，课程实施后的反思;包括课程实施者的反思。这就要求老师要有较高的理论相识水平，对自己的课程有较高的理论分析，这就促使老师主动参与学校组织、组内组织的校本培训，同时自己主动学习有关理论。2、以同伴互助为载体，提高老师的校本教研实践实力。通过集体备课、听课、评课、议课等活动，使老师在自我反思的同时，开放自己，形成相互沟通阅历、相互切磋心得的探讨团队。在同伴的互动中共同共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高老师的校本教研实践实力的目的。3、以专业引领为