表演技巧声音训练法.ppt

表演技巧声音训练法 汇报人姓名 汇报日期 气息练习： 对抗；下震；鞠躬；（吸气、保持、呼出。） 打嘟嘟；查红旗（练换气）。 声音训练：（传统声乐唱法） 咽音训练，中国人，林俊卿 （闭口、张小口。京剧练声法。） 加尔西亚,西班牙人，声门冲击法。 杜普蕾，法国人，掩盖（关闭）法。 雷斯克，波兰人，面罩法。 （气息保持对抗、声带闭合拉紧、下巴微收；咽壁站定、 牙关打开、软腭挺起、吸着向前。） 共鸣调节训练 作用：可以扩大发生效率，改变声音质量，提高声音色彩的表现力。 方法：以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础，以鼻腔共鸣、头腔共鸣为辅助。 训练（声音落点） 口腔共鸣: 双唇用喷法，舌尖用弹法 声音气质：清晰明亮 山上五株树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤，伐了山上的树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取了箱中的裤。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 鼻腔共鸣：深呼吸、稳喉头、高位置 声音气质： 幽远旷达 纯a、i、u、音加鼻音共鸣变成带鼻音的a、i、u、音。 鼻辅音加元音：ma mi mu 蓝蓝的天上白云飘，白云下马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。 字正腔圆、声情并茂.声音训练记住情、声、气。气息共鸣训练最有效的方法 情是内涵，是依托；声是形式，是载体；气是基础，是动力。我们在训练时，要注意气随情动，声随情出，气生于情而融于声。 0的断想0是谦虚者的起点，是骄傲者的终点 ； 0的负担很轻，但任务很重；0是一面镜子，让我们认识自己； 0是一只救生圈，让弱者随波逐流；0是一面敲响的战鼓，让强者勇往直前。 音节：汉语中一般说来一个汉字的读音即为一个音节。 因素：语音的最小单位。普通话中有32个因素，其中元音因素10个。 辅音因素22个 舌位：发元音时舌面 隆起的最高点，即接近上腭的一点，也叫近腭点。 声母：一个汉语音节起头的辅音叫声母【21个辅音声母】汉语音节中没有辅音声母叫零声母 韵母：汉语音节中声母以后的部分叫韵母 四呼：开口呼、齐口呼、合口呼、撮口呼 。根据韵母起头元音的唇形特点。 结合练绕口令: （1）八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮； （2）长虫围着砖堆转，转完了砖堆钻砖堆； （3）隔着窗户撕字纸，先撕横字纸，后撕竖字纸，撕了四十四张湿字纸。 （4）牛牛要吃河边柳，妞妞赶牛牛不走，牛牛扭头瞅妞妞，妞妞拧牛牛更拗。 （5）东洞庭西洞庭洞庭山上一根藤，藤上挂铜铃，风吹藤动铜铃动 ，风停藤定铜铃停 （6）JQX训练：田连贤前天从前线回到家乡田家店，只见家乡变化万千，梯田一望无边，新房连成一片，电线通向天边，希冀理想在人间。 （ 7）哥挎瓜框过宽沟，赶快过沟看怪狗，哥看怪狗瓜框扣，瓜滚框空哥怪狗。 （8）鼻韵母训练：a.扁担长板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上，不知是板凳硬还是扁担强。 B.天上七颗星，树上七只鹰，梁上七根钉，台上七盏灯，地上七块冰。用脚踏冰，用手灭灯，用力拔钉，用枪打鹰，乌云遮星。 （9）声韵配合训练：a.粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。 B .牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎， 牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。念娘恋娘念郎恋郎,念恋娘郎,绕不晕你算我白忙 （10）黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰, 灰化肥发灰不发黑。 （一）停顿 停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要；另一方面是句子结构上的需要；再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时，也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地，帮助听者理解文章含义，加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。 1．生理停顿 生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构； 2．语法停顿 语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。一般来说，语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比顿号长；段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。 3．强调停顿 为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的。例如：遵义会议║纠正了│在第五次反“围剿”斗争中所犯的“左倾机会主义性质”的严重的