- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
编码器与译码器 Coder and Decoder
⑴⑷⑵⑶丁 丙 乙 甲问题:将4个抢答器的输出信号编为二进制代码,设计一个简单的电路实现此功能——这个过程就是编码。 F0 =A3+A1F1 =A3+A2一、编码器A3 A2 A1 A00 0 0 10 0 1 00 1 0 01 0 0 0F1 F00 00 11 01 1输 入输出4-2线编码器
4( =22)种情况,需2位二进制码就能将所有情况表示;2n种情况,只需要n位二进制码就能完全表示!2n ≥m8 ( =23)种情况,需3位二进制码就能将所有情况表示;16 ( =24)种情况,需4位二进制码就能将所有情况表示;7种情况需几位二进制码表示?9种呢?
◆ 用n 位二进制代码对2n个信号进行编码的电路就是二进制编码器。 74LS148是8-3线优先编码器 表4.10 74LS148编码器功能表1 11 00 10 10 10 10 10 10 10 11 1 11 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 11 X X X X X X X X0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 X X X X X X X0 1 0 X X X X X X 0 1 1 0 X X X X X 0 1 1 1 0 X X X X 0 1 1 1 1 0 X X X 0 1 1 1 1 1 0 X X 0 1 1 1 1 1 1 0 X 0 1 1 1 1 1 1 1 0GS EO Y2Y1Y0EI I7 I6 I5 I4 I3 I2 I1 I0输 出输 入74LS148逻辑符号1. 二进制编码器
图4.14所示为利用74LS148编码器监视8个化学罐液面的报警编码电路。若8个化学罐中任何一个的液面超过预定高度时,其液面检测传感器便输出一个0电平到编码器的输入端。编码器输出3位二进制代码到微控制器。此时,微控制器仅需要3根输入线就可以监视八个独立的被测点。微控制器报警编码电路★74LS148 8-3线优先编码器 应用1
★74LS148 8-3线优先编码器 应用2用编码器构成A/D转换器 图4.15为74LS148构成的A/D转换器。这个电路主要由比较器、寄存器和编码器3部分组成。 输入信号(模拟电压),同时加到7个比较器的反相端,基准电源经串联电阻分压为8级,量化单位q=UR/7,各基准电压分别加到比较器的同相端。 这里寄存器74LS373由8个D触发器构成。它的作用是把比较器输出的信号经寄存器缓冲。
2. 二—十进制编码器 将十进制数的0~9编成二进制代码的电路 (8421BCD码编码器Binary Coded Decimal)。 如:实训4中采用的74LS147优先编码器.74LS147优先编码器功能表1 1 1 10 1 1 00 1 1 1 1 0 0 01 0 0 11 0 1 01 0 1 1 1 1 0 01 1 0 11 1 1 01 1 1 1 1 1 1 1 10 X X X X X X X X1 0 X X X X X X X1 1 0 X X X X X X1 1 1 0 X X X X X1 1 1 1 0 X X X X 1 1 1 1 1 0 X X X 1 1 1 1 1 1 0 X X1 1 1 1 1 1 1 0 X1 1
您可能关注的文档
最近下载
- 聚焦数学核心素养 让量感在课堂上有序生长——以“课桌有多长”为例-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2022002期)-成都大学.pdf VIP
- 科学家郭永怀个人事迹(7篇).docx
- 医院培训课件:《外周血形态学检验人员能力比对考核体系的建立与应用》.pptx
- 电子商务法律法规考试试题与答案.docx
- 前期物业管理物资清单.doc
- (高清版)BT 9790-2021 金属材料 金属及其他无机覆盖层的维氏和努氏显微硬度试验.pdf VIP
- 关于深入落实电价优惠和公共资源开放加快山东省5G基站建设的通知.pdf
- 必威体育精装版高中英语教学设计.doc
- 五三天天练二年级语文电子版.docx
- 中等职业学校美术绘画专业人才培养.docx
文档评论(0)