高考地理综合题答题模板详细解读第三讲气候特征.pptxVIP

第3讲 气候特征;课标解读：气候特征 　　课标要求：运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 课标解读：区域气候特征的分析，主要从“区域气候分布特点”、“气候类型及特点描述”、“区域气候对其他地理要素及人类生产生活的影响”三个角度来分析。 区域气候特点分析，首先分析区域气候分布特点。通过读区域气候分布图，分析该地区有哪些气候类型，哪些气候类型分布面积较广。接下来，进一步分析主要气候的分布有哪些特点，最后找出本区代表性的气候类型。 ;答题模板：气候特征的思考方向和答题术语 　　;知识梳理：气候特征的含义 　　气候最基本的要素是气温和降水两个，所以气候特征至少要描述一地气候的气温特征和降水特征，此外，还有盛行风向等。气温特征和降水特征主要是指其季节变化特征。 描述方法： 1.如果是描述某地气候类型的特征，则从全年或冬季、夏 季的气温、降水两方面定性描述即可。 2.如果只描述某地气温或降水特征，一般要从数值大小、季节变化方面定性、定量的描述。 3.如果是分析某地气候特征对农业生产影响，则一般概括雨热配合程度、热量高低、冬季温度、光照强弱，降水 总量及季节(年际)变化等。;知识梳理：气温特征 　　1.气温高低及季节变化 表述建议：“全年（炎热、温和、寒冷）”或“夏季……，冬季……”；全年何时气温最高，何时气温最低（这一点可以根据提供材料决定是否增加）。 用语界定方法： 全年月均温≥15℃ → 全年高温（全年炎热） 0℃≤最冷月均温≤15℃ → 冬季温和 最冷月均温≤15℃ → 冬季寒冷（或冬季严寒）;知识梳理：气温特征 2.气温日较差（昼夜温差）大小 表述建议：“昼夜温差大/小”（或“气温日较差大/小”）。 用语界定方法：这没有界定的绝对数值。 3.气温年较差（昼夜温差）大小 表述建议：“年温差大/小”。 用语界定方法：气温年较差大于15℃，认为年较差大，小于15℃的认为年较差小。 ;知识梳理：气温特征 气温日较差和年较差的比较： ①海陆距离相同，低纬度地区＞中纬度地区＞高纬度地区。 ②纬度相同，距海远地区＞跨海近地区（大陆性气候＞海洋性气候）。 ③小尺度地形区：山谷＞附近山峰；凹地（洼地）＞附近高地；平原＞附近山地。 ④大尺度地形区：气温日较差与海拔高度成正比。海拔越高，日较差载大，如我国的青藏高原、东非高原、巴西高原的气温日较差均比同纬度的平原、盆地地区大。 ⑤地势不论高低，离地面越近，日较差越大。 ⑥下垫面：沙土＞粘土；深色土＞浅色土；干松土壤＞潮湿紧密土壤；旱地＞水田；裸地＞植被地区；草地＞林地。 ⑦天气：晴天＞阴天＞雨天（同纬度的背风岸＞迎风岸；阳坡＞阴坡）。;知识梳理：降水特征 1.降水总量的多少 表述建议：“年降水量在……mm以上/以下/之间”，“降水量较多/少”（注意“较多”或“较少”还需要注意比较对象）。 2.时间变化——降水的季节或年际变化 表述建议：“全年多雨”或“全年降水均匀”或“……（夏/冬/雨/湿）季降水多，……（夏/冬/旱/干）季降水少”；“降水年际变化大/小（在归纳“季风气候”降水特点时，这点必写）”。 3.空间变化——对于一些有此类需求的特殊题目 表述建议：自……（方位词，如东北）向……（方位词，如西南）递增；或……（方位词，如东北）多……（方位词，如西南）少；慎用“自沿海向内陆递减”，避免以偏概全而失分。 4.雨季长短 表述建议：雨季长/短。;知识梳理：降水量的描述方法 　　①月降水量10mm，称为“稀少” ②月降水量10 ~ 15mm，称为“少雨” ③月降水量50 ~ 100mm，称为“多雨” ④月降水量100mm，为“丰富”（“100mm”往往作为雨季起止的界定值）。;知识梳理：气温和降水的组合状况 表述建议：结合上述气温和降水特征的分析结果进行比较，并对气温和降水配合情况进行描述，如：“雨热同期”或“雨热不同期”；7月均温大于22℃，降水量超过50mm，可描述为高温多雨。而温带海洋性气候区的伦敦，多年夏季7月均温16.5℃，7月多年降水量50～70 mm，一般就用“温和湿润（慎用“多雨”）”。;知识梳理：气候特征的描述易错点 1.高温和温和（凉爽） 某气候夏季高温还是温和，一般根据夏季的月平均温来判定，夏季月均温超过20℃称为高温，而低于20℃时称温和或凉爽。如我国气候特征是“夏季普遍高温”，这里所说的高温是指全国大部分地区7月均温在20℃以上。温