高考一轮总复习课后培优练历史上的重大改革回眸.docxVIP

PAGE PAGE 2 2021年高考一轮总复习课后培优练 ◎练之目标：历史上的重大改革回眸 ☆推荐练习时长：30分钟 1.下图取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断,农奴获得自由(　　) “如此自由” A.即获得了土地、权力和财富 B.指的是摆脱了人身依附关系 C.是通过自下而上方式实现的 D.受到当时社会各阶层的反对 2. “神宗既用王安石为参知政事,安石为帝言天下财利所当开辟敛散者,帝然其说,遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明,王安石变法初期的改革重点在于(　　)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.分散宰相权力 B.加强皇权 C.加强军事实力 D.增加财政收入 3.明治维新前,日本只有贵族和武士才有姓。19世纪70年代,为便于征兵、征税和编制户籍,明治政府规定“凡国民,必须取姓”。这样做的主要目的是(　　) A.推动四民平等,加强对百姓的管理 B.引进西方生活方式,促进文明开化 C.实行废藩置县,强化中央集权 D.鼓励殖产兴业,实现富国强兵 4.吴起在楚国实行变法,提出了“使私不害公,馋不蔽忠,言不取苟合,行不取苟容,行义不顾毁誉”的主张。此主张旨在(　　) A.废除世卿世禄制 B.整顿官场风气 C.削弱王室的特权 D.废除分封制度 5. 1880年,日本政府的一项教育指令称:应利用“古今之画像照片”宣传忠孝精神;与其过分关注高深的理论和外语,不如对农商庶民施以适于生存的实际教育。结合所学判断,该指令(　　) A.试图阻止西方科技的传播 B.表明忠孝精神已在日本瓦解 C.旨在强化日本社会的等级制度 D.旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民 二.非选择题 6.材料　宋廷对于在任官员的考核(当时称之为“考课”或“课绩”),原则上是对于官员品德操守及才干绩效的综合评定。这种考核既是对官员业绩的检查与督励,也是朝廷多方获取信息的途径之一。在考课令文中,对于“德行”的考核被置于重要地位,“德义有闻”“清慎明著”“公平可称”“恪勤匪懈”构成“四善”。在考核各级官吏时,基本实行“三等考第”之制。宋廷要求在申报课绩时填写非常具体的“实迹”“实绩”,以便日后核对,地方官员要逐年申报任内业绩。在考课法实施过程中,“官给历纸,验考批书”。“历纸”即官员功过的明细登录单,“批书”即由负责部门核验填报的内容,是课绩定等的主要依据之一。课绩制度在其施行过程中,日渐发展起程式化的倾向。课绩定等通常是根据职务高低要冗等既定因素而非实际表现,对绝大多数官员书以固定的“常考”。能力、绩效互异,考第却无不同。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 (1)根据材料,概括宋代考课制度的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,简评宋代的考课制度。 7.材料　北魏统治者进入中原以前,没有成文的法典,如遇案件,“皆临时决遣”。从太祖起,诏“三公郎中王德定律令、申科禁”。世祖时,疑案皆交由中书“以经义量决”。孝文帝鉴于“律令不具,奸吏用法,致有轻重”,多次参与修订《太和律》,加重了对不孝罪的处刑,创制了存留养亲之法(“诸犯死刑者,父母、祖父母年老,更无成人子孙,旁无期亲者,具状以闻”)。宣武帝时完成《正始律》二十篇,其中有十八篇可在汉、魏、晋律中找到相同的篇名。 ——摘编自张晋藩《中国法制史》 根据材料并结合所学知识,概括北魏司法改革的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,简析北魏司法改革的影响。 8.材料　撒切尔夫人是在英国经济地位江河日下的情况下上台组阁的。她主张放弃扩大政府开支、搞福利,以刺激需求的政策,要求紧缩公共开支,控制货币供应量,把控制通货膨胀放在政策的首位。自1979年5月入主唐宁街10号之后,她便对英国的社会经济进行了“激烈的改革”。她认为英国企业过分国有化是英国工业日趋衰落的根源之一。为此,英国政府陆续把电讯、港口、航天、汽车等12家大企业以不同形式进行私有化,价值50亿英镑的煤气公司等企业到1986年也被出卖。 　　撒切尔夫人的改革在控制通货膨胀方面首先取得了成果,通货膨胀率从1979年的13.3%下降到1985年的5.5%。但是紧缩政策造成了严重的失业,英国的工业基础也萎缩了。但撒切尔夫人坚持认为,她的政策已见成效。她不仅顶住了一些经济学家和工党的猛烈攻击,而且一再改组内阁,撤换了反对现行经济政策的大臣。撒切尔夫人的改革终于使英国的情况有了明显的好转。1986年,英国经济的年增长率为3%,比美国或世界上其他三大工业国家法国、联邦德国和日本中的任何一个都快。 ——摘编自王斯德、钱洪主编《世界当代史(1945—1991)》 (1)根据材料并结合所学知识,指出撒切尔夫人改革的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,说明撒切尔夫人改革的影响。 9.材料　唐初与边境各民族发生战争时,通常派遣大将充任某道行军