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2021精选作文写人教案参考范文  大局部三班级学生虽然在一、二班级接触了英语，但是并没有形成很大的爱好， 口语也不是很抱负;还有少局部从老家过来的并没有接触过英语的学生，根底比拟薄弱。以下是我整理的关于英语三班级优秀教案，欢送查阅!  学校英语三班级教案1  学校三班级英语教案范文  教学目标：  1、根本能听懂会说：Hello, Hi, Goodbye, bye- bye  2、学会运用句型I’m…进行自我介绍。  3、初步感知本册书中的主要人物： Sam,Amy,Lingling , Daming，并留意Sam和Amy的正确发音。  教学重点：  1、学会并运用Hello，Hi进行相互间问好打招呼。  2、引导学生使用I’m …句型进行自我介绍。  教学难点：  1、要求学生留意I’m中m的发音，不要吞音，发音要到位。  2、强调Goodbye和Bye-bye的正确发音。  教具预备：  单词卡片、头像图片及卡片、录音机  教学过程：  一、Warmer  1、 Listen and sing the ABC song .  2、 Say the letters one by one.  二、New lesson  1、Tell students: From today, we begin to learn our books. First, let’s meet our friends in the book. Look, they’re coming.  (教师带上不同的头饰，跟学生打招呼)  Hello, I’m Daming.  Hello, I’m Lingling.  Hello, I’m Sam.  Hello, I’m Amy.  (教师运用肢体语言及声音变化让学生明白意思，并着重强调Sam和Amy的发音。)  2、Practice  教师将句型：Hello, I’m __________.写在黑板上，教学发音，着重强调I’m的发音。然后让学生仿照句型作自我介绍。教师准时赐予表扬和嘉奖，激发学生的热忱和乐观性。  3、Text  告知学生：开学的`第一天我们的四个小伴侣在校门口相遇了，让我们一起去看一看他们是如何相识的吧。  Listen and point, then answer the questions:  When Sam said: Hello, I’m Sam. What did Daming say  When they went home, what did they say  (用汉语翻译一遍)  (强调读书方法--指读，要求作到眼到，手到，口到，心 到，体会其英语句意。)  Ask several students to answer the two questions, and teach:  Hi (介绍和Hello的联系与区分)  Goodbye/Bye-bye  板书并针对两词进行分组和个别操练，以矫正发音。  Listen point and say for three times  Read in pairs, then ask some pairs to act it out.  三、Practice  Part 3. Ask students to say Hello say Goodbye to their partner.  Then ask some pairs to act.  四、Summary  1、 Meet the four friends again, revise their names.  2、 Point the important sentences and lead to read again.  五、Homework  1、 Read the words and remember their Chinese meaning.  2、 Listen and read the text for 5 times ,then recite it.  板书设计：  Hello, I’m________. ------ Hi, _______.  Goodbye,_______.------ Bye-bye______.  学校英语三班级教案2  第一课时  一、教学内容  Let’sChant  二、教学目标  (一)语言技能目标  1、能理解小诗的意义，并能朗读小诗。  2、能够表演小诗。  (